Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Misión: Certifica la experiencia gamificada

Froggy Jumps

Parties jouées 3

À propos de cette activité

Objetivo:
Evaluar la capacidad de los estudiantes para analizar, aplicar y tomar decisiones sobre el diseño de experiencias gamificadas a partir de los contenidos revisados en la unidad 2.

Créé par

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Misión: Certifica la experiencia gamificada
 

Froggy Jumps

Misión: Certifica la experiencia gamificadaVersion en ligne

Objetivo: Evaluar la capacidad de los estudiantes para analizar, aplicar y tomar decisiones sobre el diseño de experiencias gamificadas a partir de los contenidos revisados en la unidad 2.

par Dra. Hercy Baez
1

Una docente comienza diseñando las insignias y los puntos antes de definir qué aprenderán sus estudiantes. ¿Cuál es el principal error?

2

Un profesor ofrece libertad para elegir cómo resolver un reto y fomenta el trabajo colaborativo. ¿Qué teoría sustenta mejor esta decisión?

3

Un docente utiliza Kahoot al finalizar cada clase para repasar contenidos. ¿Puede afirmarse que ya está gamificando su asignatura?

4

¿Cuál de los siguientes elementos corresponde a una mecánica?

5

Un docente propone retos progresivos y proporciona retroalimentación constante. ¿Qué principio de la gamificación está fortaleciendo principalmente?

6

¿Cuál es uno de los principales beneficios de una experiencia gamificada bien diseñada?

7

¿Qué riesgo puede presentarse cuando una experiencia se basa únicamente en puntos e insignias?

8

Un profesor diseña una narrativa, establece misiones, incorpora niveles y define evidencias de aprendizaje alineadas con los objetivos. ¿Qué puede afirmarse?

9

¿Qué acción favorece una implementación exitosa de la gamificación?

10

¿Cuál es un ejemplo de estética dentro del modelo MDA (Mecánicas, Dinámicas, Estéticas)?

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.