DESAFÍO FINAL

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DINÁMICA DE GRUPOS

Créé par

Silvia

Paraguay

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	As 1 Juillet 2026	% 100	02:09
2	Sofía 1 Juillet 2026	% 100	03:20
3	Ana Flecha 1 Juillet 2026	% 100	03:29

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DESAFÍO FINAL


DESAFÍO FINALVersion en ligne DINÁMICA DE GRUPOS par Silvia 1 1. Un grupo de estudiantes es muy educado, evita discutir y mira al coordinador esperando indicaciones. ¿Qué fase de Tuckman es? a d) Rendimiento b b) Normatividad c c) Formación d a) Tormenta 2 2. Un participante interrumpe para contar problemas personales sin relación con la tarea. ¿Qué rol disfuncional es? a d) Obstaculizador b c) Confesor c a) Dominador d b) Reivindicador 3 3. Grupo donde ocultan errores, decide una sola persona y se evitan temas tensos. ¿Cómo se clasifica? a b) Sano b d) De referencia c a) Cooperativo d c) Disfuncional 4 4. Según Lewin, ¿qué relación hay entre espacio vital y conducta? a c) El espacio vital solo incluye necesidades biológicas b d) La conducta es independiente del espacio vital c a) El espacio vital es físico y la conducta es respuesta a estímulos d b) La conducta está determinada por hechos psicológicos percibidos en el espacio vital 5 5. ¿Qué condición debe cumplir un trabajo colaborativo para ser cooperativo? a a) Cada uno trabaja individual y se suman resultados b b) El éxito de cada miembro está vinculado al éxito de los demás c d) El coordinador asigna todas las tareas d c) Los miembros compiten por recursos 6 6. Un facilitador recibe presión para revelar quién criticó el proyecto. ¿Qué principio vulnera? a b) Confidencialidad b d) Gestión de conflictos c a) Transparencia d c) Autonomía 7 7. ¿Qué caracteriza a la perspectiva humanista de Rogers en grupos? a d) Evaluar individualmente a cada miembro b b) Dirigir activamente las discusiones c c) Crear autenticidad, aceptación y empatía sin dirigir d a) Interpretar conflictos inconscientes 8 8. En la segunda fase de Adamson ("Yo soy vos"), ¿qué ocurre? a d) Monólogos paralelos y dependencia b a) Afirmación del individualismo c b) Homogeneización y evitación del conflicto d c) Emerezde la postura crítica 9 9. Un participante dice: "Todo está mal, yo tengo la solución". Interrumpe y descalifica. ¿Qué rol es? a b) Agresivo b a) Dependiente extremo c c) Dominador d d) Obstaculizador 10 10. ¿Qué distingue a un grupo primario de uno secundario? a a) Número de miembros y formalidad b b) Intensidad afectiva y relaciones cara a cara c d) Líder formal y objetivos explícitos d c) Antigüedad y reconocimiento 11 11. Un grupo comienza a cuestionar al coordinador y aparecen tensiones. Según Tuckman, ¿qué fase es? a a) Formación b d) Rendimiento c b) Conflicto d c) Normatividad 12 12. ¿Cuál es el objeto de estudio de la Dinámica de Grupos? a b) Normas institucionales b a) Características psicológicas individuales c d) Cambios históricos en la estructura social d c) Fuerzas, interacciones y procesos dentro del grupo 13 13. Núñez Hurtado dice que el coordinador no es neutral porque: a c) La psicología grupal exige tomar partido por los vulnerables b b) Toda práctica educativa está en un contexto de poder y el coordinador tiene posición c a) La neutralidad es inalcanzable d d) Su formación lo habilita para imponer criterio 14 14. Según Hersey y Blanchard, si un grupo tiene alta competencia y alta disposición, ¿qué estilo es adecuado? a a) Directivo b b) Orientador-persuasivo c c) Participativo-apoyador d d) Delegador 15 15. La sociometría de Moreno permite visualizar en un grupo: a a) El coeficiente intelectual b d) Rendimiento académico c b) Relaciones afectivas, atracciones y rechazos d c) Jerarquías formales de autoridad 16 16. Grupo con relaciones impersonales, comunicación indirecta y participación por rol. ¿Qué tipo es? a a) Primario b d) Endogrupo c c) Secundario d b) De referencia 17 17. Un facilitador usa "escritura individual previa" para que los silenciosos opinen. ¿Qué competencia ejercita? a b) Inclusión de todas las voces b c) Seguridad psicológica c d) Gestión de la energía d a) Manejo del conflicto 18 18. Un participante defiende intereses personales como si fueran del grupo, con agendas ocultas. ¿Qué rol es? a c) Reivindicador b b) Agresivo c d) Obstaculizador d a) Confesor

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1. Un grupo de estudiantes es muy educado, evita discutir y mira al coordinador esperando indicaciones. ¿Qué fase de Tuckman es?

2. Un participante interrumpe para contar problemas personales sin relación con la tarea. ¿Qué rol disfuncional es?

3. Grupo donde ocultan errores, decide una sola persona y se evitan temas tensos. ¿Cómo se clasifica?

4. Según Lewin, ¿qué relación hay entre espacio vital y conducta?

5. ¿Qué condición debe cumplir un trabajo colaborativo para ser cooperativo?

6. Un facilitador recibe presión para revelar quién criticó el proyecto. ¿Qué principio vulnera?

7. ¿Qué caracteriza a la perspectiva humanista de Rogers en grupos?

8. En la segunda fase de Adamson ("Yo soy vos"), ¿qué ocurre?

9. Un participante dice: "Todo está mal, yo tengo la solución". Interrumpe y descalifica. ¿Qué rol es?

10. ¿Qué distingue a un grupo primario de uno secundario?

11. Un grupo comienza a cuestionar al coordinador y aparecen tensiones. Según Tuckman, ¿qué fase es?

12. ¿Cuál es el objeto de estudio de la Dinámica de Grupos?

13. Núñez Hurtado dice que el coordinador no es neutral porque:

14. Según Hersey y Blanchard, si un grupo tiene alta competencia y alta disposición, ¿qué estilo es adecuado?

15. La sociometría de Moreno permite visualizar en un grupo:

16. Grupo con relaciones impersonales, comunicación indirecta y participación por rol. ¿Qué tipo es?

17. Un facilitador usa "escritura individual previa" para que los silenciosos opinen. ¿Qué competencia ejercita?

18. Un participante defiende intereses personales como si fueran del grupo, con agendas ocultas. ¿Qué rol es?