Créer jeu
Télécharger
Téléchargement SCORM
A utiliser dans un LMS (Moodle, Blackboard...)
Téléchargement régulier
Pour être publié sur un site Web ou un blog.
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.
Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.
Obtenir Plan Académique
Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:
Partager le jeu
Mots Roulette
Mots Roulette

Pasapalabra Nivel Inicial

Intégrez-le à votre plateforme
G. Classroom M. Teams
Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Obtenir Plan Académique

Pasapalabra Nivel Inicial

Mots Roulette

Parties jouées 18 %Précision 50 Temps moyen 02:37
Créer une copie

À propos de cette activité

Pasapalabra-temas de parcial

Créé par

Anahi Morales
Anahi Morales
Argentina

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

Top Jeux

 %
Anonyme
Anonyme
 %
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Imprimez votre jeu
Pasapalabra Nivel Inicial
 

Pasapalabra Nivel InicialVersion en ligne

Pasapalabra-temas de parcial

par Anahi Morales
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
Ñ
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Función que cumplía el adulto o docente en los inicios de la educación infantil, centrada principalmente en el cuidado y la atención de necesidades básicas.

Empieza por B

Mirada que concebía al niño principalmente desde sus aspectos biológicos y madurativos, poniendo el énfasis en su desarrollo natural.

Empieza por C

Recurso implementado por las hermanas Rosa y Carolina Agazzi para identificar pertenencias y favorecer la organización de los niños.

Empieza por D

Pedagogo que rompe con la organización por materias y propone trabajar a partir de núcleos temáticos o centros de interés.

Empieza por E

Base importante del aprendizaje infantil, donde el niño construye conocimientos a partir de lo que vive y realiza.

Empieza por F

Pedagogo alemán considerado precursor del jardín de infantes.

Empieza por G

Sala o grupo destinado a niños desde los diez meses hasta los catorce meses de edad.

Empieza por H

Etimológicamente, la infancia se define como ausencia de ella.

Empieza por I

Tipo de jardines que poseen gestión institucional autónoma y funcionan en edificio propio o compartido con el nivel primario.

Empieza por J

Actividad fundamental en el Nivel Inicial que favorece el aprendizaje, la exploración y el desarrollo integral de los niños y niñas.

Empieza por K

Palabra de origen alemán utilizada por Fröbel para nombrar al "jardín de niños".

Empieza por L

Sala o grupo destinado a niños desde los 45 días hasta los diez meses de edad.

Empieza por M

Institución destinada a niños desde los 45 días hasta los tres años de edad. Jardin ......................

Empieza por N

Tipo de jardín de infantes conformado por varias unidades educativas agrupadas en un mismo núcleo, con una sede central y otras sedes asociadas.

Contiene la Ñ

Apellido de la educadora argentina conocida como la "Maestra de la Patria", pionera de la Educación Inicial en Argentina.

Empieza por O

Carácter que poseen las salas de cuatro y cinco años dentro del Nivel Inicial.

Contiene la P

Forma de organizar la enseñanza en el nivel inicial que propone experiencias integrales y significativas. (......... de ..........)

Contiene la Q

Forma de comprender la infancia que reconoce a los niños y las niñas como sujetos de derechos y guía las decisiones pedagógicas en el Nivel Inicial.

Empieza por R

Estrategia o metodología de enseñanza que organiza distintos espacios de actividad para favorecer la exploración, la autonomía y el aprendizaje de los niños.

Empieza por S

Concepción actual de la infancia que considera al niño como una persona con derechos propios, capaz de participar y expresarse. (............. de ...............)

Empieza por T

Recorrido o proceso que realizan los niños y niñas en el sistema educativo, considerando que cada uno transita la experiencia escolar de manera diferente.

Empieza por U

Característica del Nivel Inicial que lo considera un período educativo continuo y articulado, donde las experiencias de aprendizaje se relacionan entre sí y acompañan las trayectorias de los niños y niñas. Dos palabras

Contiene la V

Concepción actual del niño como protagonista de su propio aprendizaje, que participa de manera activa en sus procesos de construcción del conocimiento. Sujeto .....................

Contiene la X

Institución destinada a niños abandonados o sin cuidados familiares, cuyo nombre proviene del término que significa "abandonado" o "expuesto".

Contiene la Y

Forma de planificación del Nivel Inicial que integra saberes y propone experiencias significativas donde los niños participan activamente e interactúan con otros.

Contiene la Z

Resultado del proceso mediante el cual los niños construyen conocimientos a partir de las experiencias, el juego y la interacción con el entorno. Deben ser significativos

 
Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.