Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

ĐỀ MỘT Ý KIẾN - Education & Learning

Ordonner les Mots

Parties jouées 1

À propos de cette activité

no no no

Créé par

Viet Nam

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
ĐỀ MỘT Ý KIẾN - Education & Learning
 

Ordonner les Mots

ĐỀ MỘT Ý KIẾN - Education & LearningVersion en ligne

no no no

par ISEE Trung tâm
1

→ Trong xã hội ngày nay,

,
,
2

→ Theo quan điểm của tôi, tôi hoàn toàn đồng ý/không đồng ý với ý kiến này.

, / .
, / .
3

→ Bài luận này sẽ thảo luận một số lý do để ủng hộ quan điểm của tôi.

.
.
4

→ Lý do đầu tiên là...

5

→ Rõ ràng là… Ví dụ,...

,
,
6

→ Lý do thứ hai là...

7

→ Đúng là... Chẳng hạn như,...

,
,
8

→ Lý do cuối cùng là...

9

→ Điều này có nghĩa là... Ví dụ như,...

,
,
10

→ Tóm lại, theo quan điểm của tôi, tôi đồng ý/không đồng ý với ý kiến rằng...

, , / .
, , / .
11

→ Mọi người nên cân nhắc kỹ hơn về vấn đề này.

.
.
12

→ Trong xã hội ngày nay, tiếng Anh là một ngôn ngữ phổ biến ở nhiều quốc gia.

, .
, .
13

→ Mọi người trên khắp thế giới có thể kết nối với nhau dễ dàng hơn.

.
.
14

→ Điều này giúp mọi người tiếp cận thông tin và có cuộc sống tốt hơn.

.
.
15

→ Theo ý kiến của tôi, tôi hoàn toàn đồng ý với ý kiến này.

, .
, .
16

→ Bài luận này sẽ thảo luận một số lý do để ủng hộ quan điểm của tôi.

.
.
17

→ Tiếng Anh có thể giúp mọi người tiếp cận thông tin từ khắp nơi trên thế giới.

.
.
18

→ Phần lớn thông tin trong các lĩnh vực quan trọng đều được viết bằng tiếng Anh.

.
.
19

→ Vì vậy, nếu mọi người biết tiếng Anh, họ có thể tiếp cận nhiều thông tin.

, , .
, , .
20

→ Mọi người có thể sử dụng tiếng Anh để tìm thông tin trên Google.

.
.
21

→ Google sẽ hiển thị rất nhiều thông tin chỉ trong vài giây.

.
.
22

→ Tiếng Anh sẽ giúp mọi người mở rộng các mối quan hệ xã hội.

.
.
23

→ Khi có thể giao tiếp bằng tiếng Anh, họ có thể kết bạn với nhiều người trên khắp thế giới.

, .
, .
24

→ Họ có thể sử dụng mạng xã hội và kết bạn với những người nước ngoài nói tiếng Anh.

.
.
25

→ Ngoài ra, họ có thể gặp gỡ những người mới và kết thêm nhiều bạn mới khi đi du lịch nước ngoài.

, .
, .
26

→ Tóm lại, theo quan điểm của tôi, tôi đồng ý với ý kiến rằng tiếng Anh là hữu ích theo nhiều cách.

, , .
, , .
27

→ Mọi người nên cân nhắc kỹ hơn về vấn đề này.

.
.
28

→ Trong xã hội ngày nay, nhiều học sinh học tiếng Anh trong nhiều năm nhưng không thể giao tiếp tốt.

, , .
, , .
29

→ Một số người cho rằng tiếng Anh nên được giảng dạy bởi giáo viên bản ngữ để nâng cao chất lượng giáo dục tiếng Anh.

.
.
30

→ Theo ý kiến của tôi, tôi hoàn toàn đồng ý với ý kiến này.

, .
, .
31

→ Bài luận này sẽ thảo luận một số lý do để ủng hộ quan điểm của tôi.

.
.
32

→ Một mặt, vấn đề này có một số lợi ích.

, .
, .
33

→ Lý do đầu tiên là học sinh có thể cải thiện khả năng phát âm của mình.

.
.
34

→ Rõ ràng là giáo viên bản ngữ nói tiếng Anh một cách tự nhiên và chính xác.

.
.
35

→ Học sinh có thể học cách phát âm tiếng Anh tốt hơn thông qua các bài học hằng ngày.

.
.
36

→ Học sinh có thể phát triển kỹ năng nói và nghe hiệu quả hơn.

.
.
37

→ Giáo viên bản ngữ thường sử dụng tiếng Anh trong các giờ học.

.
.
38

→ Vì vậy học sinh có nhiều cơ hội thực hành ngôn ngữ hơn.

, .
, .
39

→ Học sinh trở nên tự tin hơn sau khi học với giáo viên bản ngữ.

.
.
40

→ Học sinh có thể tìm hiểu về các nền văn hóa nước ngoài.

.
.
41

→ Giáo viên bản ngữ thường chia sẻ thông tin về phong tục, truyền thống và lối sống của họ.

, , .
, , .
42

→ Học sinh có thể hiểu thêm về văn hóa phương Tây khi học tiếng Anh với giáo viên bản ngữ.

.
.
43

→ Tóm lại, theo quan điểm của tôi, tôi đồng ý với ý kiến rằng tiếng Anh nên được giảng dạy bởi giáo viên bản ngữ.

, , .
, , .
44

→ Mọi người nên cân nhắc kỹ hơn về vấn đề này.

.
.
Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.