Modelos pedagógicos: preguntas

Froggy Jumps

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Explora enfoques educativos

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G Sanzb

Colombia

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Froggy Jumps Modelos pedagógicos: preguntasVersion en ligne Explora enfoques educativos par G Sanzb 1 ¿Qué describe un modelo pedagógico? a Un marco que guía la enseñanza y el aprendizaje b Un conjunto de reglas solo para evaluación c Una colección de tareas sin relación curricular 2 ¿Qué caracteriza al enfoque conductista? a Enfoque en respuestas observables y refuerzo b Aprendizaje basado en descubrimiento c Aprendizaje social mediante modelos 3 ¿Qué aporta el constructivismo al aprendizaje? a Evaluación única al final b El aprendizaje activo con construcción de significados c Enseñanza pasiva con exposición 4 ¿Qué es el aprendizaje basado en problemas (ABP)? a Evaluación en formato múltiple sin proyecto b Aprendizaje dirigido únicamente por el docente c Resolver problemas reales para construir conocimiento 5 ¿Qué facilita el enfoque por competencias? a Énfasis exclusivo en exámenes teóricos b Memorización de contenidos c Aplicación de saberes en contextos reales 6 ¿Qué papel tiene el docente en el enfoque sociocontructivista? a Autoridad única y central b Guía mediador y facilitador del aprendizaje c Perdido en tareas administrativas 7 ¿Qué describe el enfoque centrado en el estudiante? a Construcción del aprendizaje desde intereses del alumno b Aprendizaje pasivo sin participación c Control total del docente sin intervención 8 ¿Qué es la evaluación formativa? a Evaluación continua para mejorar procesos b Evaluación final sin retroalimentación c Solo revisión de calificaciones 9 ¿Qué propone el aprendizaje significativo? a Repetición sin relación con el contexto b Conectar ideas nuevas con saberes previos c Fomento de la memorización sin comprensión 10 ¿Qué distingue el aprendizaje por proyectos? a Enfoque único en pruebas estandarizadas b Aprender mediante proyectos de duración prolongada c Aprendizaje aislado de cualquier proyecto 11 ¿Cuál es la idea central del enfoque tradicional en educación? a Aprendizaje activo a través de el descubrimiento b Transmisión de conocimientos del docente al alumno c Constructivismo social como base del currículo 12 ¿Qué propone el conductismo en el aprendizaje? a Aprendizaje por descubrimiento b Reforzar conductas deseadas mediante estímulos c Interpretación crítica de textos 13 La escuela nueva se enfoca principalmente en: a Memorización y repetición b Aprendizaje activo y experiencia del alumno c Evaluación solo formal 14 En cognitivismo, el aprendizaje se ve como: a Procesamiento, almacenamiento y recuperación de información b Aprendizaje por imitación c Aprendizaje puramente emocional 15 La teoría crítica educativa enfatiza: a La memorización de contenidos b La enseñanza centrada en exámenes estandarizados c Análisis de estructuras de poder y posibilidad de cambio social 16 Un rasgo del enfoque tradicional es: a Enseñanza magistral con estructura jerárquica b Aprendizaje por pregunta-respuesta c Construcción social del conocimiento 17 En conductismo, ¿qué rol tiene el refuerzo positivo? a Aumentar la probabilidad de repetir la conducta b Manifestar desinterés por resultados c Explicar procesos internos de pensamiento 18 La escuela nueva promueve: a Evaluación centrada en pruebas b Memorización de datos c Aprendizaje por proyectos y resolución de problemas 19 El cognitivismo destaca: a Solo resultados observables b La enseñanza basada en castigos c Procesos mentales internos como la atención y la memoria 20 La teoría crítica educativa suele cuestionar: a La utilización de recursos tecnológicos b La reproducción de desigualdades en la educación c La motivación del alumnado

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par G Sanzb

¿Qué describe un modelo pedagógico?

¿Qué caracteriza al enfoque conductista?

¿Qué aporta el constructivismo al aprendizaje?

¿Qué es el aprendizaje basado en problemas (ABP)?

¿Qué facilita el enfoque por competencias?

¿Qué papel tiene el docente en el enfoque sociocontructivista?

¿Qué describe el enfoque centrado en el estudiante?

¿Qué es la evaluación formativa?

¿Qué propone el aprendizaje significativo?

¿Qué distingue el aprendizaje por proyectos?

¿Cuál es la idea central del enfoque tradicional en educación?

¿Qué propone el conductismo en el aprendizaje?

La escuela nueva se enfoca principalmente en:

En cognitivismo, el aprendizaje se ve como:

La teoría crítica educativa enfatiza:

Un rasgo del enfoque tradicional es:

En conductismo, ¿qué rol tiene el refuerzo positivo?

La escuela nueva promueve:

El cognitivismo destaca:

La teoría crítica educativa suele cuestionar: