Créer jeu
Télécharger
Téléchargement SCORM
A utiliser dans un LMS (Moodle, Blackboard...)
Téléchargement régulier
Pour être publié sur un site Web ou un blog.
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.
Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.
Obtenir Plan Académique
Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:
Partager le jeu
Test
Test

5TO_HW_RV_S2_C11

Intégrez-le à votre plateforme
G. Classroom M. Teams
Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Obtenir Plan Académique

5TO_HW_RV_S2_C11

Test

(32)
Parties jouées 1353 %Précision 91 Temps moyen 01:23
Créer une copie

À propos de cette activité

SERIES VERBALES

Créé par

CLASSROOM SECUNDARIA 1
CLASSROOM SECUNDARIA 1
Peru
Ce jeu est une version de
5TO_HW_RV_S2_C11

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

Top Jeux

 %
Anonyme
Anonyme
 %
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Imprimez votre jeu
5TO_HW_RV_S2_C11
 

5TO_HW_RV_S2_C11Version en ligne

SERIES VERBALES

par CLASSROOM SECUNDARIA 1
1

Diálogo, coloquio, conversación, ________.

2

Abundante, nutrido, profuso, ________.

3

Alianza, convenio, pacto, ________.

4

Cuestionar, criticar, refutar, ________.

5

Identifique la opción que no constituye una serie semántica.

Explicación

En la presente serie, se observa una relación de sinonimia respecto del término conversación. Por ende, el término que continúa a dicha serie es tertulia. Se descarta el vocablo facundia ya que alude a la afluencia y facilidad en el hablar y no al acto mismo de conversar. RPTA.: tertulia

El término que completa la serie verbal es cuantioso, sinónimo de abundante, nutrido y profuso. Estas palabras hacen alusión a la cantidad excesiva de algo. Se descarta el término colosal porque se refiere, más bien, a algo de tamaño considerable. RPTA: cuantioso

La palabra que completa la serie es acuerdo. La serie de palabras alianza, convenio y pacto presenta una relación sinonímica, ya que hace referencia a una concertación entre dos o más partes. Descartamos contubernio por tratarse de una unión ilícita de personas. RPTA.: acuerdo

Los términos de esta serie comparten una relación sinonímica debido a que aluden al acto de oponer reparo a una opinión o intención. Por lo tanto, la palabra que completa la serie es objetar. Se descarta constreñir, porque significa obligar por la fuerza a que alguien haga algo. RPTA.: objetar

La alternativa D no constituye una serie semántica porque combina palabras que no pertenecen al mismo campo ni cumplen la misma función: dulce y salado son adjetivos que designan sabores, mientras que miel y salmuera son sustantivos que nombran sustancias concretas. Esta mezcla rompe la coherencia que debe existir en una serie semántica. RPTA.: Dulce, miel; salado, salmuera.

 
Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.