Comprensión Lectora: Desafío

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Juego de comprensión lectora

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Karen Hernández

Ecuador

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Comprensión Lectora: Desafío


Comprensión Lectora: DesafíoVersion en ligne Juego de comprensión lectora par Karen Hernández 1 ¿Qué idea principal transmite el texto leído? a La idea central es que la lectura mejora la comprensión. b La lectura no tiene efectos prácticos. c La lectura es irrelevante para aprender. d El texto solo describe hechos aislados. 2 ¿Qué recurso indica el autor para entender mejor el texto? a Antes de leer, hacer un esquema de ideas. b Saltarse párrafos para ahorrar tiempo. c Leer rápido sin detenerse. d Confiar solo en el título. 3 ¿Qué pregunta ayuda a identificar la idea principal? a ¿Qué comí ayer? b ¿Qué haré mañana? c ¿Qué colores usa el autor? d ¿Qué quiere decir el autor con este párrafo? 4 ¿Qué indica un signo de puntuación como el punto y coma? a Muestra una duda del autor. b Separa oraciones cortas. c Conecta ideas relacionadas dentro de una oración. d Indica un título nuevo. 5 ¿Qué tipo de vocabulario facilita la comprensión? a Palabras repetidas sin sentido. b Términos técnicos sin explicación. c Jergas no explicadas. d Vocabulario común y definido en el contexto. 6 ¿Qué se debe hacer si aparece una palabra desconocida? a Cambiarla por una palabra cualquiera. b Ignorarla y seguir leyendo. c Leer solo los párrafos sin esa palabra. d Buscar su significado por el contexto o diccionario. 7 ¿Qué pregunta guía para entender la estructura del texto? a ¿Cómo está organizado el texto (inicio, desarrollo, cierre)? b ¿Cuántas páginas tiene? c ¿Quién escribió el texto? d ¿Qué color tiene la portada? 8 ¿Qué indica una inferencia razonable tras leer? a Una afirmación contraria al texto. b Una opinión personal sin base. c Un dato que ya está escrito literalmente. d Una conclusión que no está explícita pero se deduce. 9 ¿Qué describe mejor la finalidad del autor? a Que el lector adivine respuestas. b Escribir de forma confusa. c Cambiar el tema constantemente. d Informar, persuadir o entretener según el texto. 10 ¿Qué indica un tono irónico en un texto? a El autor está de acuerdo con todo. b El texto es completamente serio. c El autor dice lo contrario de lo que quiere comunicar. d No hay intención de provocar emoción. Explicación 1 La idea principal resume el mensaje del texto; evita detalles secundarios. 2 Hacer un esquema ayuda a identificar ideas clave y estructura. 3 Preguntar por el significado general guía la comprensión. 4 El punto y coma une ideas afines y organiza el texto. 5 El vocabulario claro ayuda a entender el texto sin pausas largas. 6 El contexto o un diccionario clarifican el significado. 7 Identificar la estructura facilita seguir la idea del autor. 8 Las inferencias se basan en evidencias del texto y contexto. 9 Comprender la finalidad ayuda a interpretar el tono y las acciones. 10 La ironía señala una discrepancia entre palabras y sentido real.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Karen Hernández

¿Qué idea principal transmite el texto leído?

¿Qué recurso indica el autor para entender mejor el texto?

¿Qué pregunta ayuda a identificar la idea principal?

¿Qué indica un signo de puntuación como el punto y coma?

¿Qué tipo de vocabulario facilita la comprensión?

¿Qué se debe hacer si aparece una palabra desconocida?

¿Qué pregunta guía para entender la estructura del texto?

¿Qué indica una inferencia razonable tras leer?

¿Qué describe mejor la finalidad del autor?

¿Qué indica un tono irónico en un texto?

Explicación