Debates Escolares: Proyecto Práctico

Froggy Jumps

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Juego sobre planificación de debates

Yaremi Gallardo

Mexico

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Debates Escolares: Proyecto Práctico


Froggy Jumps Debates Escolares: Proyecto PrácticoVersion en ligne Juego sobre planificación de debates par Yaremi Gallardo 1 ¿Qué rol rotativo busca asegurar la participación de todos los estudiantes? a Roles fijos sin rotación. b Roles como investigador, redactor, portavoz y evidencias. c Solo orador principal y secretario. 2 ¿Qué componente evalúa la retroalimentación entre pares? a Notas personales del docente. b Listas de cotejo y autoevaluación. c Evaluación solo del docente. 3 ¿Cuál es una de las fuentes de evidencia que se debe incluir? a Referencias bibliográficas. b Publicaciones no citadas. c Opiniones sin respaldo. 4 ¿Qué habilidad busca desarrollar la actividad de escucha respetuosa? a Interrumpir para ganar tiempo. b Prácticas de escucha y análisis de argumentos. c Hablar sin escuchar a otros. 5 ¿En qué formato podría presentarse el producto final además del mini-debate? a Video sin texto explicativo. b Cartel o resumen de diapositivas para la comunidad escolar. c Solo un ensayo individual. 6 ¿Qué tipo de temas pueden proponerse para el debate? a Propuestas exclusivamente teóricas sin relación local. b Temas relevantes para la comunidad escolar. c Temas ajenos a la escuela. 7 ¿Qué habilidad clave se practica al defender una postura? a Recitar hechos sin interpretación. b Copiar argumentos de otros sin citar fuentes. c Escribir argumentos con razones claras y evidencia.