Reflexión de la práctica docente

Froggy Jumps

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Reflexión educativa

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Mexico

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Reflexión de la práctica docente


Froggy Jumps Reflexión de la práctica docenteVersion en ligne Reflexión educativa par alcantarafabiola101@gmail.com 1 ¿Qué es la reflexión docente? a Simple rutina sin evaluación. b Proceso consciente de analizar acciones para mejorar la enseñanza. c Escuchar a los alumnos sin mirar la práctica. 2 ¿Cuál es un objetivo de la reflexión tras una clase? a Identificar aciertos y errores para ajustar la estrategia. b Evaluar solo la puntuación de los alumnos. c Planificar sin revisar lo ocurrido. 3 ¿Qué herramienta facilita la reflexión? a Notas de tareas sin contexto. b Registro de observaciones y notas reflexivas. c Material didáctico obsoleto. 4 ¿Qué importa en la reflexión sobre el aprendizaje del alumnado? a Analizar evidencias de aprendizaje para adaptar estrategias. b Ignorar la diversidad del grupo. c Mantener la misma metodología siempre. 5 ¿Qué tipo de preguntas fomenta la reflexión? a Preguntas de metacognición y mejora continua. b Preguntas para evaluar castigos y sanciones. c Preguntas cerradas solo de contenido. 6 ¿Qué papel tiene la retroalimentación en la reflexión? a Se usa solo para calificaciones finales. b Reemplaza la evaluación formativa. c Guía ajustes pedagógicos a partir de comentarios. 7 ¿Con qué frecuencia debe hacerse reflexión efectiva? a Después de cada clase o unidad evaluando resultados. b Una vez al año. c Cada trimestre sin revisar. 8 ¿Qué se debe priorizar al reflexionar? a La popularidad de la clase. b La rapidez de impartir contenidos. c La mejora del aprendizaje y la inclusión. 9 ¿Qué rol tienen los estudiantes en la reflexión docente? a Son solo receptores pasivos. b Contribuyen con feedback y evidencias de aprendizaje. c No deben participar en la reflexión. 10 ¿Qué indicador ayuda a reflexionar sobre la enseñanza? a Notas de participación sin correlación con logro. b Análisis de evidencias de logro y dificultades. c Cantidad de tareas entregadas.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par alcantarafabiola101@gmail.com

¿Qué es la reflexión docente?

¿Cuál es un objetivo de la reflexión tras una clase?

¿Qué herramienta facilita la reflexión?

¿Qué importa en la reflexión sobre el aprendizaje del alumnado?

¿Qué tipo de preguntas fomenta la reflexión?

¿Qué papel tiene la retroalimentación en la reflexión?

¿Con qué frecuencia debe hacerse reflexión efectiva?

¿Qué se debe priorizar al reflexionar?

¿Qué rol tienen los estudiantes en la reflexión docente?

¿Qué indicador ayuda a reflexionar sobre la enseñanza?