Andragogía en acción

Froggy Jumps

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Características clave de aprender adulto

Créé par

Hannia López

Mexico

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Andragogía en acción


Froggy Jumps Andragogía en acciónVersion en ligne Características clave de aprender adulto par Hannia López 1 ¿Qué característica central distingue la andragogía de la pedagogía? a El aprendizaje es autogestionado por el adulto b El aprendizaje es completamente guiado por el profesor c Se basa en memorización sin experiencia previa 2 ¿Qué papel juegan las experiencias previas del adulto en la andragogía? a Se utilizan como base para nuevos aprendizajes b Se ignoran para evitar sesgos c Solo se evalúan al final del curso 3 ¿Qué tipo de motivación es típica en aprendices adultos? a Motivación intrínseca y relevancia personal b Motivación basada solo en castigos c Motivación extrínseca única 4 ¿Qué enfoque de aprendizaje predomina en la andragogía? a Orientado a la resolución de problemas b Enfoque estrictamente teórico c Aprendizaje por imitación sin aplicación 5 ¿Cómo se percibe el rol del facilitador en la andragogía? a Como guía y colaborador, no solo transmisor b Como inspector de desempeño c Como único fuente de conocimiento 6 ¿Qué demanda de tiempo es típica en estudiantes adultos? a Flexibilidad y posibilidad de aplicar lo aprendido b Rígido y con calendario fijo c Sólo sesiones cortas sin tareas 7 ¿Qué se espera sobre el contenido en la educación de adultos? a Desconectado de la realidad laboral b General y no contextualizado c Relevante y relacionado con objetivos personales 8 ¿Cómo se maneja la evaluación en andragogía? a Evaluación basada en azar b Evaluación exclusiva de memoria c Diseñar evaluaciones prácticas y contextualizadas 9 ¿Qué se considera respecto a la autonomía del adulto? a Se restringe para mantener la disciplina b Depende sólo del docente c Se favorece la toma de decisiones en su aprendizaje 10 ¿Qué característica describe mejor la planeación de la formación del adulto? a Enfocada en teorías sin aplicación b Centrada en objetivos útiles y aplicables c Planificada solo por el docente sin participación del alumno

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Andragogía en acciónVersion en ligne

par Hannia López

¿Qué característica central distingue la andragogía de la pedagogía?

¿Qué papel juegan las experiencias previas del adulto en la andragogía?

¿Qué tipo de motivación es típica en aprendices adultos?

¿Qué enfoque de aprendizaje predomina en la andragogía?

¿Cómo se percibe el rol del facilitador en la andragogía?

¿Qué demanda de tiempo es típica en estudiantes adultos?

¿Qué se espera sobre el contenido en la educación de adultos?

¿Cómo se maneja la evaluación en andragogía?

¿Qué se considera respecto a la autonomía del adulto?

¿Qué característica describe mejor la planeación de la formación del adulto?