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Dimensiones de la educación socioemocional

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Dimensiones de la educación socioemocionalVersion en ligne

Marca la respuesta correcta a cada pregunta referente a las dimensiones de la educación socioemocional

par Stephany
1

Durante una clase de Matemáticas, Sofía se da cuenta de que se siente muy frustrada y enojada porque no le sale un problema de fracciones. En lugar de romper la hoja o llorar, respira profundo, identifica que su enojo es por la dificultad del ejercicio y decide pedir ayuda de manera tranquila. ¿Qué dimensión socioemocional logró poner en práctica Sofía?

2

El maestro de 5º grado les pide a los alumnos que organicen un festival escolar. Kevin levanta la mano y propone una idea para la escenografía, argumentando con seguridad sus razones. Además, él mismo se ofrece a buscar los materiales reciclados en su casa sin necesidad de que el maestro se lo esté recordando. ¿Qué dimensión demuestra Kevin?

3

Mateo nota que su compañero de banca, Luis, llegó muy triste y callado a la escuela porque se le perdió su mascota. Mateo se acerca, lo escucha con atención, le dice que entiende perfectamente su tristeza porque a él también se le perdió un perrito el año pasado, y lo acompaña durante el recreo. ¿Qué dimensión está desarrollando Mateo?

4

Al iniciar el ciclo escolar, la maestra le pide a Mariana que escriba una carta describiendo cuáles son sus mayores fortalezas al estudiar, qué actividades se le facilitan, qué cosas le causan temor y en qué áreas cree que necesita esforzarse más para mejorar. ¿Qué dimensión se está estimulando con esta actividad?

5

Al iniciar el ciclo escolar, la maestra le pide a Mariana que escriba una carta describiendo cuáles son sus mayores fortalezas al estudiar, qué actividades se le facilitan, qué cosas le causan temor y en qué áreas cree que necesita esforzarse más para mejorar. ¿Qué dimensión se está estimulando con esta actividad?

 
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