Formación Integral: Preguntas Clave

Froggy Jumps

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Quiz sobre conceptos esenciales

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cesar gordillo

Colombia

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Formación Integral: Preguntas Clave


Froggy Jumps Formación Integral: Preguntas ClaveVersion en ligne Quiz sobre conceptos esenciales par cesar gordillo 1 1. Segú n el PTA/FI, la Formación Integral busca un equilibrio sistémico entre: a B) La Mente, el Cuerpo y la Ser. b C) El temario, el examen y la nota. c A) El Ministerio, el tutor y el rector. 2 2. ¿Qué significa que el estudiante sea considerado un "Agente" activo? a C) Que tiene autonomía, capacidad de decisión y poder personal. b A) Que debe calificar a sus propios compañeros. c B) Que obedece de forma pasiva las instrucciones. 3 3. La acción pedagógica en la Formación Integral se caracteriza por ser: a B) Crítica y basada en el contexto de cada territorio. b C) Exclusiva para las zonas urbanas del país. c A) Estandarizada desde el nivel central en Bogotà. 4 4. La Estrategia CRESE se define como el núcleo del "Ser" y se debe trabajar de forma: a A) Transversal, cruzando todas las áreas del conocimiento. b B) Aislada, mediante una asignatura independiente. c C) Opcional, solo para estudiantes con problemas de conducta. 5 5. Si una escuela quiere eliminar la discriminación en el aula, ¿qué enfoque de la estrategia CRESE debe priorizar? a B) Ciudadanía y Reconciliación. b A) Mitigación del Cambio Climático. c D) Enfoque Antirracista. 6 6. Los Centros de Interés se definen técnicamente en el programa como: a B) Los vehículos prácticos y flexibles donde cobra vida la Formación Integral. b C) Talleres extracurriculares dictados únicamente por agentes externos. c A) Horas de refuerzo para estudiantes reprobados. 7 7. En el Elemento 3 (Armonización Curricular), se aclara que la ampliación de la jornada: a B) Sirve para dictar más clases magistrales obligatorias. b C) Es un uso significativo del tiempo para experiencias lúdicas y reflexivas. c A) Es una sobrecarga para meter más materias tradicionales. 8 8. El primer paso (Momento I) para construir el Plan de Formación Integral (PFI) es: a C) Esperar las mallas curriculares definitivas enviadas desde Bogotà. b A) Copiar el modelo de la institución educativa más cercana. c B) Realizar una lectura de la realidad y contexto propio de la escuela. 9 9. En la evaluación formativa, ¿cómo se concibe pedagógicamente el error? a C) Como una ventana para observar cómo funciona el razonamiento del alumno. b B) Como una distracción del estudiante que debe ignorarse. c A) Como una falla que debe penalizarse con una nota punitiva. 10 10. A diferencia del "refuerzo mecánico", la "retroalimentación reflexiva" busca: a B) Generar un diálogo que active la metacognición del estudiante. b C) Repetir el tema de la misma forma hasta memorizarlo. c A) Dar la respuesta correcta de inmediato para ahorrar tiempo.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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1. Segú n el PTA/FI, la Formación Integral busca un equilibrio sistémico entre:

2. ¿Qué significa que el estudiante sea considerado un "Agente" activo?

3. La acción pedagógica en la Formación Integral se caracteriza por ser:

4. La Estrategia CRESE se define como el núcleo del "Ser" y se debe trabajar de forma:

5. Si una escuela quiere eliminar la discriminación en el aula, ¿qué enfoque de la estrategia CRESE debe priorizar?

6. Los Centros de Interés se definen técnicamente en el programa como:

7. En el Elemento 3 (Armonización Curricular), se aclara que la ampliación de la jornada:

8. El primer paso (Momento I) para construir el Plan de Formación Integral (PFI) es:

9. En la evaluación formativa, ¿cómo se concibe pedagógicamente el error?

10. A diferencia del "refuerzo mecánico", la "retroalimentación reflexiva" busca: