Textos discontinuos para Saber 11

Test

Parties jouées 0

Créer une copie

À propos de cette activité

Análisis crítico breve

Créé par

Gustavo Naranjo Mendoza

Colombia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Textos discontinuos para Saber 11


Textos discontinuos para Saber 11Version en ligne Análisis crítico breve par Gustavo Naranjo Mendoza 1 ¿Qué recurso caracteriza los textos discontinuos al organizar la información? a Solo descripciones verbales b Elementos gráficos que estructuran la información c Texto narrativo lineal d Fragmentos sin relación 2 En un informe con gráficos y leyendas, ¿qué tipo de texto es más probable que sea discontinuo? a Informe con gráficos y tablas b Poema de versos sueltos c Relato en primera persona d Carta personal 3 ¿Qué finalidad cumple la disposición no lineal en estos textos? a Confundir al lector b Facilitar la lectura de datos e ideas c Reducir vocabulario d Aumentar la longitud 4 Entre las opciones, ¿qué elemento NO pertenece a un texto discontinuos típico? a Narración avanzada sin apoyo visual b Diagramas c Gráficos intercalados d Captions 5 ¿Qué habilidad de lectura se refuerza al trabajar textos discontinuos? a Interpretar información visual b Memorizar fechas c Identificar rimas d Narrar cronología exacta 6 En evaluación de competencia lectora, ¿qué indicador favorece a textos discontinuos? a Comprender relaciones entre datos y textos b Inferir tono emocional c Analizar métrica d Decidir autoría de versos 7 Un cartel escolar con imágenes, flechas y textos breves es un ejemplo de: a Texto lineal b Texto discontinuo c Novela gráfica completa d Poema largo 8 ¿Qué pregunta guía útil al leer textos discontinuos? a ¿Qué tiempo verbal se usa? b ¿Qué tono es humorístico? c ¿Quién es el autor? d ¿Qué relación hay entre la imagen y el texto? 9 Al evaluar un gráfico en un texto discontinuo, ¿qué se debe verificar primero? a La fuente y la congruencia con el texto b La cantidad de imágenes c El color favorito del diseñador d La extensión de la leyenda 10 ¿Qué característica ayuda a mejorar la comprensión de textos discontinuos en el Saber 11°? a Lectura crítica de relaciones entre visuales y escritos b Leer únicamente captions c Memorizar tablas de datos d Lectura rápida de párrafos Explicación 1 Los textos discontinuos se apoyan en gráficos, imágenes, tablas y otros elementos visuales que organizan la información. 2 La presencia de gráficos, tablas y leyendas indica recurso visual típico de textos discontinuos. 3 La disposición no lineal ayuda a comparar datos y comprender ideas complejas. 4 Las narraciones sin apoyo visual son más lineales; lo discontinuo usa ayudas visuales. 5 Se refuerza la interpretación de gráficos, tablas y diagramas. 6 El análisis de relaciones entre elementos visuales y textos es clave. 7 El uso de imágenes y flechas rompe la secuencia lineal. 8 Explorar la relación entre elementos visuales y textos es esencial. 9 La validez de la fuente y su relación con el texto es clave para la interpretación. 10 Una lectura crítica integra todos los elementos para interpretar el significado.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Textos discontinuos para Saber 11

Test

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Test

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Test

Spanish Alphabet Listening

Test

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Test

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Test

Tissues - Practice Quiz

Textos discontinuos para Saber 11Version en ligne

par Gustavo Naranjo Mendoza

¿Qué recurso caracteriza los textos discontinuos al organizar la información?

En un informe con gráficos y leyendas, ¿qué tipo de texto es más probable que sea discontinuo?

¿Qué finalidad cumple la disposición no lineal en estos textos?

Entre las opciones, ¿qué elemento NO pertenece a un texto discontinuos típico?

¿Qué habilidad de lectura se refuerza al trabajar textos discontinuos?

En evaluación de competencia lectora, ¿qué indicador favorece a textos discontinuos?

Un cartel escolar con imágenes, flechas y textos breves es un ejemplo de:

¿Qué pregunta guía útil al leer textos discontinuos?

Al evaluar un gráfico en un texto discontinuo, ¿qué se debe verificar primero?

¿Qué característica ayuda a mejorar la comprensión de textos discontinuos en el Saber 11°?

Explicación