Reflexión de la Práctica Docente

Froggy Jumps

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Autoevaluación educativa

Créé par

Chio

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Chio 22 Juin 2026	% 90	02:30

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Reflexión de la Práctica Docente


Froggy Jumps Reflexión de la Práctica DocenteVersion en ligne Autoevaluación educativa par Chio 1 ¿Qué busca la reflexión docente en cada clase? a Evaluar solo al alumnado sin cambios de enseñanza b Cumplir con el plan sin cambios c Identificar qué funcionó y qué no para mejorar 2 ¿Qué metodología facilita la reflexión continua? a Diario de campo o bitácora b Clases magistrales sin intervención del docente c Exámenes estandarizados 3 ¿Qué es una meta de corto plazo para reflexionar? a Cambiar de materia sin motivo b Eliminar evaluación formativa c Ajustar estrategias en base a evidencias 4 ¿Qué rol tiene el alumnado en la reflexión docente? a Proporciona retroalimentación sobre el proceso b No participa en la evaluación c Solo recibe instrucciones 5 ¿Qué tipo de evidencia es útil para la reflexión profesional? a Notas sociales b Opiniones no verificables c Observaciones, resultados y feedback 6 ¿Cómo se puede fomentar una cultura de reflexión en el equipo? a Evitar compartir errores b Sesiones de desarrollo profesional y análisis colaborativo c Competencias individuales aisladas 7 ¿Qué significa reflexionar sobre la equidad en la práctica? a Mantener el status quo b Revisar si todos tienen acceso a las mismas oportunidades c Dar prioridad a un grupo 8 ¿Qué elemento facilita la reflexividad en la planificación? a Guía de observable de aprendizaje b Plan de improvisación total c Notas personales sin vinculación curricular 9 ¿Qué rol cumple la retroalimentación en la reflexión? a No tiene impacto en la práctica b Solo sirve para calificar c Guía para ajustar métodos y recursos 10 ¿Qué beneficio tiene la reflexión para la gestión del tiempo en clase? a Optimiza actividades y reduce interrupciones b Aumenta la carga de trabajo c Provoca más distracciones

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Chio

¿Qué busca la reflexión docente en cada clase?

¿Qué metodología facilita la reflexión continua?

¿Qué es una meta de corto plazo para reflexionar?

¿Qué rol tiene el alumnado en la reflexión docente?

¿Qué tipo de evidencia es útil para la reflexión profesional?

¿Cómo se puede fomentar una cultura de reflexión en el equipo?

¿Qué significa reflexionar sobre la equidad en la práctica?

¿Qué elemento facilita la reflexividad en la planificación?

¿Qué rol cumple la retroalimentación en la reflexión?

¿Qué beneficio tiene la reflexión para la gestión del tiempo en clase?