Los Guardianes del aire

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Aventuras del viento y la naturaleza

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PATRICIA ELENA SIESQUEN REYES

Peru

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	PATRICIA ELENA SIESQUEN REYES 22 Juin 2026	% 100	01:31
2	jose 22 Juin 2026	% 100	02:47
3	yasmin 22 Juin 2026	% 78	04:27

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Los Guardianes del aire


Los Guardianes del aireVersion en ligne Aventuras del viento y la naturaleza par PATRICIA ELENA SIESQUEN REYES 1 ¿A qué colegio asistía Josías en la soleada ciudad de Ferreñafe? a Colegio Patricia Elena Siesquén b Colegio Eloy de Ferreñafe c Colegio San José de los Arrozales d Colegio Manuel Antonio Mesones 2 ¿Qué problema ambiental notó Josías al cruzar el patio de su escuela? a Había demasiada basura acumulada en los salones de clase b El aire no se sentía fresco y un polvillo gris flotaba en el ambiente c El agua de los bebederos estaba completamente sucia d Los árboles del jardín se estaban secando por falta de riego. 3 Según Camila, ¿Cuáles eran las causas principales de las columnas de humo negro que se veían a lo lejos? a Los incendios accidentales en los cultivos de arroz. b La quema de basura y los humos de los carros antiguos c Las grandes industrias de ladrillos de la región. d El uso generalizado de cocinas a leña en los hogares. 4 ¿A quién acudieron Josías y Camila en la escuela para expresar su preocupación por el aire? a A la brigada de salud. b Al director del colegio. c Al vigilante de la entrada d A la profesora Patricia 5 ¿Qué hermosa metáfora utiliza la profesora Patricia para explicar la importancia de los árboles? a "Los árboles son los guardianes del agua". b "Los árboles son los pulmones de nuestra ciudad". c "Los árboles son el escudo contra el fuerte sol". d "Los árboles son los pilares del colegio 6 ¿Qué iniciativa organizaron los niños para cuidar el entorno escolar? a Un taller de pintura de paisajes. b Una Brigada Ecológica. c Un club de ciclistas escolares. d Un comité de reciclaje de plásticos. 7 ¿Cómo contribuyó Josías desde su hogar para reducir la contaminación por humo en las calles? a Convenció a su papá de ir al mercado en bicicleta en lugar de usar mototaxi. b Sembró árboles alrededor de todo el mercado local. c Reparó el motor dañado del mototaxi de su familia. d Prohibió la entrada de vehículos antiguos a su vecindario. 8 ¿Qué alternativa ecológica le enseñó Camila a su hermano Germán para evitar que quemara las hojas secas? a Almacenarlas en bolsas plásticas hasta que pasara el camión de basura b Cavar un pequeño pozo para hacer compost y convertir las hojas en abono. c Utilizar las hojas secas para fabricar los carteles de la escuela. d Arrojar las hojas secas a los campos de arroz vecinos. 9 ¿Qué lemas o mensajes escribieron los niños en los coloridos carteles que diseñaron en la biblioteca? a "¡No quemes basura!" y "¡Más bicicletas, menos humo!". b "¡Siembren arroz!" y "¡Cuiden el agua de Ferreñafe!". c "¡Hagamos compost todos los días!". d "¡Bienvenidos al colegio Manuel Antonio Mesones!". 10 ¿Cuál es la lección principal que Josías y Camila aprendieron al final de la historia? a Que la bicicleta es el único medio de transporte que se debe usar. b Que las soluciones ambientales solo dependen de las autoridades de la ciudad. c Que los campos de arroz son los principales causantes del polvo gris. d Que, aunque fueran niños, sus manos podían limpiar el mundo. Explicación 1 Protegen el viento y mantienen el aire limpio y estable. 2 Ferreñafe es el escenario principal de la historia. 3 La contaminación y la codicia ponen en riesgo el aire. 4 El anciano sabio orienta a los protagonistas. 5 La pluma de viento representa cuidado y respeto. 6 El cuidado del aire trae armonía y vida. 7 El viento simboliza libertad y vitalidad. 8 Acciones responsables reducen contaminación. 9 La empatía impulsa el cuidado colectivo. 10 La historia comienza en la plaza de la ciudad.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par PATRICIA ELENA SIESQUEN REYES

¿A qué colegio asistía Josías en la soleada ciudad de Ferreñafe?

¿Qué problema ambiental notó Josías al cruzar el patio de su escuela?

Según Camila, ¿Cuáles eran las causas principales de las columnas de humo negro que se veían a lo lejos?

¿A quién acudieron Josías y Camila en la escuela para expresar su preocupación por el aire?

¿Qué hermosa metáfora utiliza la profesora Patricia para explicar la importancia de los árboles?

¿Qué iniciativa organizaron los niños para cuidar el entorno escolar?

¿Cómo contribuyó Josías desde su hogar para reducir la contaminación por humo en las calles?

¿Qué alternativa ecológica le enseñó Camila a su hermano Germán para evitar que quemara las hojas secas?

¿Qué lemas o mensajes escribieron los niños en los coloridos carteles que diseñaron en la biblioteca?

¿Cuál es la lección principal que Josías y Camila aprendieron al final de la historia?

Explicación