Lectura en Acción

Froggy Jumps

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Mejora tu comprensión lectora

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Natali Estrada

Mexico

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Froggy Jumps Lectura en AcciónVersion en ligne Mejora tu comprensión lectora par Natali Estrada 1 ¿Cuál es el objetivo principal de una actividad de prelectura? a Calentar ideas y activar conocimientos previos b Resumir el texto c Identificar el vocabulario desconocido de inmediato 2 ¿Qué técnica ayuda a identificar la idea principal de un texto? a Leer al revés el párrafo b Subrayar la idea repetida y relevante c Consultar solo el título sin leer el texto 3 Durante la lectura, ¿qué estrategia favorece la comprensión? a Saltarse los párrafos difíciles b Hacer inferencias a partir de pistas del texto c Leer solamente las oraciones largas 4 ¿Qué es un buen indicador de comprensión al terminar un texto? a Releer solo una oración por párrafo b Resumir con tus propias palabras c Contar cuántas palabras hay 5 Para mejorar el vocabulario, ¿qué actividad es útil? a Evitar cualquier palabra desconocida b Traducir cada palabra al inglés c Crear un glosario de palabras nuevas 6 ¿Qué pregunta ayuda a desarrollar habilidades de inferencia? a ¿Qué color es el texto? b ¿Cuántas sílabas tiene la palabra? c ¿Qué podría estar insinuando el autor con este detalle? 7 Al final de una lectura, ¿qué función tiene la actividad de síntesis? a Dar una opinión personal sin base b Relacionar ideas y extraer conclusiones c Escribir un texto distinto al original 8 ¿Cuál es una señal de progreso en lectura a medio plazo? a Lecturas más rápidas con comprensión similar b Renunciar a revisar dudas c Aumentar la cantidad de palabras por minuto sin entender 9 Para mejorar la comprensión de párrafos, ¿qué es recomendable hacer? a Reseñar cada párrafo con una oración b Ignorar las ideas secundarias c Leer sin tomar notas 10 ¿Qué tipo de preguntas facilita la autoevaluación de comprensión? a Preguntas de sí/no b Preguntas sobre datos irrelevantes del texto c Preguntas abiertas que expliquen ideas 11 Vive en la casa de la cocina, abre puertas sin llaves y canta en cada rincón. a El eco b La puerta c El reloj 12 Tiene cuello pero no cabeza; viste con una camisa y no se mancha. a La botella b El torso c La torre 13 Puedo volar sin alas, llorar sin ojos y reír sin boca. ¿Qué soy? a El viento b El río c La nube 14 Me uso todos los días, pero no soy comida: me lavo y me visto para trabajar. a El libro b La ropa c La lámpara 15 Antes de desayunar, me miras y digo si todo va bien. a El espejo b La ventana c La taza 16 Tiene números, pero no es reloj; se abre para buscar respuestas. a El libro de texto b La mesa c La calculadora 17 Salto y ruedo sin moverme, me siento cuando me detengo. ¿Qué soy? a La pelota b La silla c La escoba 18 Tengo agujas pero no coso; señalo el tiempo sin parar. a El paraguas b La brújula c El reloj 19 Canto sin boca y alumbró la noche; soy luz para tus pasos. a La vela b El despertador c La linterna 20 Entre páginas camina la historia; lees para entender su memoria. a La mesa b La pizarra c El libro

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par Natali Estrada

¿Cuál es el objetivo principal de una actividad de prelectura?

¿Qué técnica ayuda a identificar la idea principal de un texto?

Durante la lectura, ¿qué estrategia favorece la comprensión?

¿Qué es un buen indicador de comprensión al terminar un texto?

Para mejorar el vocabulario, ¿qué actividad es útil?

¿Qué pregunta ayuda a desarrollar habilidades de inferencia?

Al final de una lectura, ¿qué función tiene la actividad de síntesis?

¿Cuál es una señal de progreso en lectura a medio plazo?

Para mejorar la comprensión de párrafos, ¿qué es recomendable hacer?

¿Qué tipo de preguntas facilita la autoevaluación de comprensión?

Vive en la casa de la cocina, abre puertas sin llaves y canta en cada rincón.

Tiene cuello pero no cabeza; viste con una camisa y no se mancha.

Puedo volar sin alas, llorar sin ojos y reír sin boca. ¿Qué soy?

Me uso todos los días, pero no soy comida: me lavo y me visto para trabajar.

Antes de desayunar, me miras y digo si todo va bien.

Tiene números, pero no es reloj; se abre para buscar respuestas.

Salto y ruedo sin moverme, me siento cuando me detengo. ¿Qué soy?

Tengo agujas pero no coso; señalo el tiempo sin parar.

Canto sin boca y alumbró la noche; soy luz para tus pasos.

Entre páginas camina la historia; lees para entender su memoria.