Triunfo educativo: enfoques psicológicos

Froggy Jumps

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Idea clave de tres enfoques

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stephania san martin

Chile

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Triunfo educativo: enfoques psicológicos


Froggy Jumps Triunfo educativo: enfoques psicológicosVersion en ligne Idea clave de tres enfoques par stephania san martin 1 ¿Qué caracteriza al conductismo en educación? a Procesamiento interno de ideas b Aprendizaje por estímulo-respuesta c Constructivismo activo 2 En el cognitivismo, ¿qué aborda la mente durante el aprendizaje? a Solo respuesta observable b Procesos de atención, memoria y razonamiento c Reforzamiento inmediato sin reflexión 3 ¿Qué propone el constructivismo para aprender? a Construir conocimiento a partir de experiencias b Reforzamiento automático c Imitar conductas externas 4 ¿Cuál es un objetivo del conductismo en aulas? a Desarrollar estructuras mentales complejas b Descubrir significados personales c Estimular respuestas deseadas mediante refuerzo 5 En el cognitivismo, ¿qué papel juega la memoria de trabajo? a No participa en el aprendizaje b Almacena y manipula información para aprender c Se utiliza solo en tareas mecánicas 6 ¿Qué se enfatiza más en el constructivismo social? a Repetición de respuestas correctas b Aprendizaje aislado c Interacción con otros para construir significado 7 ¿Qué tipo de enseñanza favorece el conductismo? a Aprendizaje por descubrimiento b Aprendizaje basada en proyectos c Instrucción estructurada y práctica repetitiva 8 ¿Qué recurso es común en el cognitivismo? a Organizadores gráficos y estrategias de mnemotecnia b Aula invertida sin planificación c Rondas de discriminación auditiva 9 ¿Qué enfoque considera el error como parte del aprendizaje? a Cognitivismo sin errores b Constructivismo c Conductismo estricto 10 ¿Qué papel tiene el feedback en el conductismo? a Promueve construcción de ideas b Explora significados personales c Refuerza conductas deseadas 11 ¿Qué enfatiza principalmente el conductismo en el aprendizaje? a Procesos mentales internos b Construcción de significados del estudiante c Asociaciones y refuerzo 12 En el cognoscitivismo, ¿qué elemento es central para el aprendizaje? a Recompensas externas b Procesos mentales y estructuras de conocimiento c Interacciones sociales sin interpretación 13 ¿Qué propone el constructivismo sobre el conocimiento? a Se construye activamente por el alumno b Es innato y ya listo para usar c Se transmite pasivamente del profesor 14 ¿Qué rol tiene el profesor en el conductismo? a Facilita estímulos y refuerzos b Construye significados con el alumno c Interpreta pensamientos internos 15 ¿Cuál es una crítica típica al conductismo? a Ignora procesos cognitivos internos b No considera refuerzos externos c Excesivo énfasis en el aprendizaje social 16 ¿Qué metodología favorece el constructivismo? a Imitación sin discusión b Repaso repetitivo de memorias c Aprendizaje por problemas y exploración 17 En el cognoscitivismo, ¿qué describe la memoria de trabajo? a Almacena temporalmente información para procesarla b Almacena de forma permanente c Solo se usa en pruebas de memoria 18 ¿Qué enfoque valoran más las teorías cognitivistas? a El refuerzo externo como motor b Procesos de procesamiento, atención y memoria c Solo comportamiento observable 19 ¿Qué eje define al constructivismo social? a Conocimiento ya dado sin interacción b Aprendizaje aislado c Aprendizaje mediado por interacción con otros 20 ¿Cuál es un ejemplo práctico del cognoscitivismo en clase? a Roles de castigo y recompensa b Lecturas sin actividad mental c Organizar mapas conceptuales y tareas de metacognición

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Triunfo educativo: enfoques psicológicosVersion en ligne

par stephania san martin

¿Qué caracteriza al conductismo en educación?

En el cognitivismo, ¿qué aborda la mente durante el aprendizaje?

¿Qué propone el constructivismo para aprender?

¿Cuál es un objetivo del conductismo en aulas?

En el cognitivismo, ¿qué papel juega la memoria de trabajo?

¿Qué se enfatiza más en el constructivismo social?

¿Qué tipo de enseñanza favorece el conductismo?

¿Qué recurso es común en el cognitivismo?

¿Qué enfoque considera el error como parte del aprendizaje?

¿Qué papel tiene el feedback en el conductismo?

¿Qué enfatiza principalmente el conductismo en el aprendizaje?

En el cognoscitivismo, ¿qué elemento es central para el aprendizaje?

¿Qué propone el constructivismo sobre el conocimiento?

¿Qué rol tiene el profesor en el conductismo?

¿Cuál es una crítica típica al conductismo?

¿Qué metodología favorece el constructivismo?

En el cognoscitivismo, ¿qué describe la memoria de trabajo?

¿Qué enfoque valoran más las teorías cognitivistas?

¿Qué eje define al constructivismo social?

¿Cuál es un ejemplo práctico del cognoscitivismo en clase?