Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Kuis Ekonomi Dasar

Test

Parties jouées 0

À propos de cette activité

Uji pemahaman ekonomi dasar

Créé par

Indonesia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Kuis Ekonomi Dasar
 

Kuis Ekonomi DasarVersion en ligne

Uji pemahaman ekonomi dasar

par Iqbal Ubaydillah
1

1.Made memiliki sekeranjang pisang dan ingin menukarnya dengan sepotong daging ayam. Namun, pemilik daging ayam ternyata tidak menyukai pisang dan hanya mau menukar dagingnya dengan kain tenun. Kesulitan yang dialami Made dalam sistem barter ini disebut belum adanya... a. Uang logam yang mengilap b. Kebutuhan ganda yang sama c. Pasar malam yang ramai d. Toko kelontong modern

2

2.Ibu Endang adalah seorang penjahit di dekat sekolah. Setiap hari ia membeli gulungan kain, memotongnya dengan pola, lalu menjahitnya menjadi seragam sekolah merah-putih yang rapi. Kegiatan yang dilakukan oleh Ibu Endang termasuk dalam pilar ekonomi... a. Distribusi b. Konsumsi c. Produksi d. Barter

3

3.Pak Joko menanam padi di sawah daerah pedesaan, sedangkan keluarga Siti tinggal di kota besar dan membutuhkan beras untuk makan setiap hari. Tindakan distribusi yang paling tepat agar beras Pak Joko sampai ke rumah Siti di kota dengan aman adalah... a. Membiarkan beras tetap disimpan di dalam gudang sawah b. Mengangkut beras menggunakan truk logistik untuk dijual ke pasar kota c. Meminta Siti berjalan kaki ke desa untuk mengambil padi di sawah d. Menukar beras Pak Joko dengan mainan robot mil

4

4.Setiap jam istirahat sekolah, draf penggunaan barang di bawah ini yang menunjukkan kegiatan konsumsi secara bertahap (tidak langsung habis sekali pakai) adalah... a. Edo meminum segelas es teh manis sampai habis b. Dayu menulis materi IPAS menggunakan buku tulis dan pensil c. Lani memakan sepiring pisang goreng yang hangat d. Beni menghabiskan semangkuk bakso di kantin

5

5.Sebuah agen distributor buah ingin mengirimkan buah stroberi segar yang cepat membusuk dari perkebunan pegunungan ke toko buah di kota. Perhatikan pilihan transportasi berikut: No Jenis Transportasi Kecepatan Kondisi Suhu Kendaraan 1 Truk Terbuka Biasa Lambat Panas terkena matahari 2 Motor Gerobak Sedang Panas terkena matahari 3 Truk Boks Pendingin Cepat Dingin dan Tertutup 4 Sepeda Onthel Sangat Lambat Panas terkena matahari Kombinasi sarana distribusi yang paling aman dan efisien agar buah s

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.