Reconociendo la violencia y sus manifestaciones

Devinette

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Convivencia respetuosa y equitativa

Créé par

Cristal18 Gonzalez

Dominican Republic

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Cristal18 Gonzalez 16 Juin 2026	% 100	04:50

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Reconociendo la violencia y sus manifestacionesVersion en ligne Convivencia respetuosa y equitativa par Cristal18 Gonzalez 1 Busco un valor que hace que todos se traten con dignidad, sin gritos ni golpes, y que cada voz cuente. Pistas 1 Sin este valor, las diferencias se vuelven conflictos; con él, todos pueden participar. 2 Es la base para que nadie sea humillado ni ignorado. 3 Empieza por escuchar a los demás y aceptar sus ideas. 2 No es un sonido ni una forma concreta, pero se siente cuando alguien viola límites, cuando el miedo invade un hogar, o cuando palabras cortan como cuchillos. ¿Qué fenómeno es? Pistas 1 Se expresa en acciones, palabras o sistemas que dañan a alguien, ya sea directo o indireto. 2 Aparece cuando alguien vulnera la seguridad o la integridad de otra persona. 3 Puede manifestarse de forma física, emocional o estructural. 3 Puedo dejar huellas en el cuerpo y en la mente; no soy un accidente, soy una acción repetida o grave. ¿Qué soy? Pistas 1 No se trata de peleas justas ni de conflictos que se resuelven con diálogo; requiere intervención y apoyo para detenerlo. 2 Afecta la integridad corporal y puede dejar secuelas a corto y largo plazo. 3 Es un abuso que puede involucrar golpes, empujones o uso de fuerza contra otra persona. 4 acciones que dañan la autoestima y la salud emocional (insultos, humillaciones, amenazas). 5 mensajes, imágenes o actitudes que refuerzan desigualdades y estereotipos. 6 control o limitación de recursos materiales y financieros para someter a alguien. 7 idea generalizada y rígida sobre cómo deben ser o actuar las personas según su género, edad, etc. 8 trato desigual o injusto hacia alguien por su género, raza, religión u otra característica. 9 acoso escolar repetido que busca intimidar o dañar a otro estudiante. 10 reconocimiento y valoración de las diferencias entre personas.

Reconociendo la violencia y sus manifestacionesVersion en ligne

Convivencia respetuosa y equitativa

par Cristal18 Gonzalez

Busco un valor que hace que todos se traten con dignidad, sin gritos ni golpes, y que cada voz cuente.

Pistas

Sin este valor, las diferencias se vuelven conflictos; con él, todos pueden participar.

Es la base para que nadie sea humillado ni ignorado.

Empieza por escuchar a los demás y aceptar sus ideas.

No es un sonido ni una forma concreta, pero se siente cuando alguien viola límites, cuando el miedo invade un hogar, o cuando palabras cortan como cuchillos. ¿Qué fenómeno es?

Pistas

Se expresa en acciones, palabras o sistemas que dañan a alguien, ya sea directo o indireto.

Aparece cuando alguien vulnera la seguridad o la integridad de otra persona.

Puede manifestarse de forma física, emocional o estructural.

Puedo dejar huellas en el cuerpo y en la mente; no soy un accidente, soy una acción repetida o grave. ¿Qué soy?

Pistas

No se trata de peleas justas ni de conflictos que se resuelven con diálogo; requiere intervención y apoyo para detenerlo.

Afecta la integridad corporal y puede dejar secuelas a corto y largo plazo.

Es un abuso que puede involucrar golpes, empujones o uso de fuerza contra otra persona.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Pistas

No es un sonido ni una forma concreta, pero se siente cuando alguien viola límites, cuando el miedo invade un hogar, o cuando palabras cortan como cuchillos. ¿Qué fenómeno es?

Pistas

Puedo dejar huellas en el cuerpo y en la mente; no soy un accidente, soy una acción repetida o grave. ¿Qué soy?

Pistas

acciones que dañan la autoestima y la salud emocional (insultos, humillaciones, amenazas).

mensajes, imágenes o actitudes que refuerzan desigualdades y estereotipos.

control o limitación de recursos materiales y financieros para someter a alguien.

idea generalizada y rígida sobre cómo deben ser o actuar las personas según su género, edad, etc.

trato desigual o injusto hacia alguien por su género, raza, religión u otra característica.

acoso escolar repetido que busca intimidar o dañar a otro estudiante.

reconocimiento y valoración de las diferencias entre personas.

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