Créer jeu
Télécharger
Téléchargement SCORM
A utiliser dans un LMS (Moodle, Blackboard...)
Téléchargement régulier
Pour être publié sur un site Web ou un blog.
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.
Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.
Obtenir Plan Académique
Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:
Partager le jeu
Compléter
Compléter

9. LNUF SIMILARES

Intégrez-le à votre plateforme
G. Classroom M. Teams
Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Obtenir Plan Académique

9. LNUF SIMILARES

Compléter

Parties jouées 0
Créer une copie

À propos de cette activité

9. LNUF SIMILARES

Créé par

Javier Martínez Méndez
Javier Martínez Méndez
Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

Top Jeux

 %
Anonyme
Anonyme
 %
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Imprimez votre jeu
9. LNUF SIMILARES
 

Compléter

9. LNUF SIMILARESVersion en ligne

9. LNUF SIMILARES

par Javier Martínez Méndez
1

Artículo 6 . El del uso de la fuerza en las personas estará graduado de la siguiente manera :

I . : cese de la resistencia a través del uso de INDICACIONES VERBALES o de la simple presencia de la autoridad , para lograr la cooperación de las personas con la autoridad ;

II . Restricción de : determinar un perímetro con la finalidad de controlar la agresión ;

III . : utilizar la fuerza física con MODERACIÓN para lograr el control o aseguramiento de los individuos ;

IV . : utilizar la fuerza física con intensidad , pudiendo emplear medios o equipos destinados a restringir la MOVILIDAD de las personas para lograr su aseguramiento ;

V . : utilizar la fuerza física con MÁXIMA intensidad , permitiendo el empleo de armas menos letales , así como sustancias QUÍMICAS irritantes que perturben las funciones sensoriales , con la finalidad de neutralizar la resistencia y la violencia , teniendo ALTA PROBABILIDAD de causar lesiones que NO pongan en riesgo la vida del agresor ;

VI . Lesión : utilizar la fuerza , permitiendo el uso de armas menos letales o de fuego con la finalidad de neutralizar A LOS AGRESORES y PROTEGER LA INTEGRIDAD de la autoridad o de personas ajenas , con alta probabilidad de dañar gravemente al agresor , y

VII . : utilizar la fuerza letal como una ACCIÓN EXCEPCIONAL , permitiendo el uso de armas menos letales o de fuego con la finalidad de repeler y neutralizar LA AGRESIÓN , no teniendo otra opción para PROTEGER LA VIDA de las personas ajenas o la propia , a sabiendas que existe un ALTO riesgo de causar la muerte del agresor .

2

Artículo 9 . Los de reacción en el uso de la fuerza son :

I . Controles : indicaciones verbales , advertencias o SEÑALIZACIÓN ;

II . Control mediante : su límite superior es la INTERVENCIÓN momentánea en funciones MOTRICES ;

III . de sometimiento o control : su límite superior es el IMPEDIMENTO momentáneo de funciones corporales y daños menores en estructuras corporales ;

IV . defensivas : su límite superior es el daño de estructuras corporales NO VITALES , y

V . Fuerza : su límite es el CESE TOTAL de funciones corporales . Se presume el uso de la fuerza letal CUANDO SE EMPLEE arma de fuego contra una persona .

3

Artículo 11 . Los niveles del uso de la fuerza , según el orden en que deben agotarse , son :

I . Presencia de : es la PRIMERA forma de contacto que tienen los agentes con la ciudadanía en general . Se manifiesta a través de :

a ) El uso adecuado del uniforme ;

b ) El uso adecuado de equipo , acorde a las circunstancias , y

c ) Una actitud diligente .

II . o verbal : a través del uso de palabras o GESTICULACIONES que sean catalogadas como órdenes y que permitan a la persona facilitar a los agentes a cumplir con sus funciones ;

III . Reducción física de : mediante acciones CUERPO A CUERPO a efecto de que se controle a la persona que se ha resistido y ha obstaculizado que los agentes cumplan con sus funciones ;

IV . Utilización de armas incapacitantes letales : a fin de someter la resistencia ACTIVA de una persona , y

V . Utilización de armas de o de fuerza : para repeler las resistencias de ALTA PELIGROSIDAD .

4

Artículo 16 . Las de EMITIRÁN los protocolos de actuación con perspectiva de género y para niñas , niños , adolescentes y protección de los derechos humanos , ASÍ como LOS MANUALES DE TÉCNICAS PARA EL USO DE LA FUERZA y la descripción de las conductas a realizar por parte de los agentes .

El correspondiente DETERMINARÁ el contenido de las PRÁCTICAS que los agentes deberán cumplir para estar capacitados en el uso de la fuerza , así como la periodicidad del entrenamiento para el uso de las armas permitidas y las técnicas de solución pacífica de conflictos , como la negociación y la mediación , así como de control de multitudes y otros medios lícitos que limiten al máximo el uso de la fuerza en los niveles de uso de armas incapacitantes menos letales y de armas de fuego .

 
Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.