Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Adivinanzas sobre la riqueza

Devinette

Parties jouées 0

À propos de cette activité

Riqueza en distintas formas

Créé par

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Adivinanzas sobre la riqueza
 

Adivinanzas sobre la riquezaVersion en ligne

Riqueza en distintas formas

par Nateras Garcia Ricardo
1

En la antigüedad me relacionaban con tierras, ganado y metales preciosos. ¿Qué concepto de riqueza soy?

Pistas

Pista 2: Se asocia a comercio y recursos físicos.

Pista 1: Es lo propio de bienes tangibles.

2

Filósofos como Sócrates y Platón pensaban que era más importante que el dinero y se relacionaba con la felicidad.

Pistas

Pista 2: No es algo que se venda, sino un carácter que guía.

Pista 1: Se estudia en ética.

3

Renuncio a los bienes materiales para encontrar riqueza espiritual, simplicidad y moderación.

Pistas

Pista 2: Busca valorar lo esencial por encima de lo material.

Pista 1: Es una postura de vida.

4

Durante una época de arte, cultura y conocimiento, la riqueza también se veía como desarrollo intelectual.

Pistas

Pista 2: Enfocado en el saber y en el ser humano.

Pista 1: Movimiento histórico europeo.

5

Adam Smith defendió la producción, el intercambio de bienes y el mercado para generar bienestar general.

Pistas

Pista 2: Movimiento iluminista europeo.

Pista 1: Mezcla de pensamiento económico y filosófico.

6

En los siglos XX y XXI ya no solo se mide por dinero, también por bienestar, salud y calidad de vida.

Pistas

Pista 2: Más allá de la riqueza monetaria.

Pista 1: Aborda bienestar en un marco moderno.

7

Considera tanto los bienes materiales como las oportunidades y capacidades de las personas.

Pistas

Pista 2: No es solo dinero ni solo bienes, sino todo lo necesario para vivir.

Pista 1: Combina recursos y capacidades humanas.

8

No soy dinero, pero muchas personas me confunden con él. Puedo incluir conocimientos, relaciones y bienestar.

Pistas

Pista 2: Abarca más que el dinero.

Pista 1: Es un concepto amplio de valor.

9

Según esta visión moderna, las oportunidades y habilidades son tan importantes como los recursos económicos.

Pistas

Pista 2: Complementa a los recursos.

Pista 1: Es algo que puedes desarrollar.

10

"No persigas el dinero y persigue convertirte en alguien de valor". ¿Qué cualidad se destaca en esta frase?

Pistas

Pista 2: Se refuerza a través de la ética y la conducta.

Pista 1: Es algo que se gana con acciones y carácter.

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.