Del diagnóstico al proyecto pedagógico"

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"Salta y Gestiona: Reto de Programas y Proyectos Educativos"

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ulises.vazquezn94@iea.edu.mx

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Del diagnóstico al proyecto pedagógico"


Froggy Jumps Del diagnóstico al proyecto pedagógico"Version en ligne "Salta y Gestiona: Reto de Programas y Proyectos Educativos" par ulises.vazquezn94@iea.edu.mx 1 En una primaria se detecta que muchos alumnos tienen problemas de lectura. ¿Qué debe hacerse primero? a Aplicar exámenes finales. b Detectar necesidades educativas. c Diseñar actividades. 2 Un conjunto organizado de acciones permanentes para mejorar una situación educativa se denomina: a Programa pedagógico b Actividad escolar c Encuesta 3 Una campaña de lectura que dura dos meses corresponde a un: a Proyecto educativo b Programa nacional c Diagnóstico 4 El bullying dentro de una escuela es un ejemplo de: a Recurso educativo b Problemática educativa c Meta educativa 5 Reducir el ausentismo escolar en un 10% representa: a Un recurso b Un diagnóstico c Una meta 6 Aplicar cuestionarios a estudiantes es una técnica para: a Detectar necesidades. b Elaborar objetivos c Diseñar recursos 7 Un programa que ayuda a los alumnos a elegir una carrera es de: a Evaluación b Intervención c Orientación 8 Las campañas contra las adicciones son programas: a Preventivos b Recreativos c Correctivos 9 Cuando una problemática ya existe y se busca resolverla se realiza una: a Prevención b Intervención c Difusión 10 Analizar la realidad de una escuela antes de actuar es estudiar: a Escenarios pedagógicos. b Recursos financieros. c Horarios escolares. 11 Una encuesta es un: a Alcance b Objetivo c Instrumento de medición. 12 Los objetivos indican: a El tiempo del proyecto. b El dinero disponible. c Lo que se quiere lograr. 13 Trabajar únicamente con alumnos de primer grado corresponde al: a Alcance poblacional. b Alcance financiero. c Alcance tecnológico. 14 Un cronograma sirve para: a Diseñar contenidos. b Organizar actividades y tiempos. c Aplicar encuestas. 15 Computadoras e internet son: a Recursos tecnológicos. b Recursos humanos. c Recursos sociales. 16 La teoría que afirma que el alumno construye su aprendizaje es: a Conductismo b Constructivismo c Positivismo 17 Paulo Freire promovía: a La memorización. b El pensamiento crítico. c El castigo escolar. 18 Analizar los cambios producidos por un programa implica evaluar: a El presupuesto b El horario c El impacto 19 Uno de los beneficios de los programas pedagógicos es: a Mejorar la calidad educativa. b Aumentar problemas. c Reducir participación. 20 El diagnóstico educativo permite: a Elaborar reglamentos. b Aplicar sanciones. c Conocer la realidad escolar. 21 Las entrevistas y observaciones ayudan a: a Elaborar diplomas. b Obtener información. c Diseñar uniformes. 22 Los contenidos actitudinales promueven: a Operaciones matemáticas. b Fechas históricas. c Valores y actitudes. 23 El fundamento teórico de un programa sirve para: a Justificar sus acciones. b Decorar documentos. c Reducir actividades. 24 La gestión educativa busca principalmente: a Elaborar reportes financieros. b Administrar edificios únicamente. c Mejorar los procesos educativos. 25 Un pedagogo diseña un programa para mejorar la convivencia escolar. Su principal finalidad es: a Transformar una realidad educativa. b Incrementar tareas. c Reducir recreos.

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En una primaria se detecta que muchos alumnos tienen problemas de lectura. ¿Qué debe hacerse primero?

Un conjunto organizado de acciones permanentes para mejorar una situación educativa se denomina:

Una campaña de lectura que dura dos meses corresponde a un:

El bullying dentro de una escuela es un ejemplo de:

Reducir el ausentismo escolar en un 10% representa:

Aplicar cuestionarios a estudiantes es una técnica para:

Un programa que ayuda a los alumnos a elegir una carrera es de:

Las campañas contra las adicciones son programas:

Cuando una problemática ya existe y se busca resolverla se realiza una:

Analizar la realidad de una escuela antes de actuar es estudiar:

Una encuesta es un:

Los objetivos indican:

Trabajar únicamente con alumnos de primer grado corresponde al:

Un cronograma sirve para:

Computadoras e internet son:

La teoría que afirma que el alumno construye su aprendizaje es:

Paulo Freire promovía:

Analizar los cambios producidos por un programa implica evaluar:

Uno de los beneficios de los programas pedagógicos es:

El diagnóstico educativo permite:

Las entrevistas y observaciones ayudan a:

Los contenidos actitudinales promueven:

El fundamento teórico de un programa sirve para:

La gestión educativa busca principalmente:

Un pedagogo diseña un programa para mejorar la convivencia escolar. Su principal finalidad es: