Método científico y residuos

Froggy Jumps

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Soluciones ambientales prácticas

Créé par

Krissty Segura

Colombia

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#	Jeux	Précision	temps
1	Krissty Segura 12 Juin 2026	% 20	03:17

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Método científico y residuos


Froggy Jumps Método científico y residuosVersion en ligne Soluciones ambientales prácticas par Krissty Segura 1 ¿Qué paso del método científico se usa para identificar el problema de basura en la escuela? a Formular la hipótesis b Analizar los datos c Plantear la pregunta 2 ¿Qué actividad educativa aplica la observación para reducir residuos? a Construir un experimento b Redactar conclusiones c Observar tipos de desechos en la escuela 3 ¿Qué es una hipótesis en gestión de residuos? a Una observación casual b Una conclusión sin datos c Una suposición probada con datos 4 ¿Qué paso sigue a la hipótesis en un experimento de reciclaje? a Diseñar un experimento b Publicar resultados c Reforzar la conclusión 5 ¿Qué tipo de datos se deben analizar al gestionar residuos? a Solo datos cualitativos b Datos cuantitativos y cualitativos c Solo datos numéricos 6 ¿Cómo se puede verificar si una práctica de compostaje funciona? a Contar cuántos residuos hay b Revisar solo la temperatura c Medir la descomposición y humedad 7 ¿Qué significa concluir en el método científico aplicado a residuos? a Cambiar la pregunta b Responder si la hipótesis fue validada c Ignorar los datos 8 ¿Qué implica comunicar resultados en la comunidad escolar? a Solo escribir un informe b Mantenerlos en privado c Compartir aprendizajes y acciones 9 ¿Qué acción concreta promueve la reducción de residuos en la escuela? a Aumentar la producción de plástico b Reducir, reutilizar y reciclar c Desechar todo al final 10 ¿Por qué es útil el método científico en manejo de residuos? a Guía decisiones basadas en evidencia b Da respuestas emocionales c Aumenta la burocracia

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Método científico y residuosVersion en ligne

par Krissty Segura

¿Qué paso del método científico se usa para identificar el problema de basura en la escuela?

¿Qué actividad educativa aplica la observación para reducir residuos?

¿Qué es una hipótesis en gestión de residuos?

¿Qué paso sigue a la hipótesis en un experimento de reciclaje?

¿Qué tipo de datos se deben analizar al gestionar residuos?

¿Cómo se puede verificar si una práctica de compostaje funciona?

¿Qué significa concluir en el método científico aplicado a residuos?

¿Qué implica comunicar resultados en la comunidad escolar?

¿Qué acción concreta promueve la reducción de residuos en la escuela?

¿Por qué es útil el método científico en manejo de residuos?