CORONADO (2022) CAPÍTULO 3

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Juego interactivo realizado a partir de asociaciones con el texto de Mónica Coronado (2022).

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Luján Sambueza

Argentina

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CORONADO (2022) CAPÍTULO 3


CORONADO (2022) CAPÍTULO 3Version en ligne Juego interactivo realizado a partir de asociaciones con el texto de Mónica Coronado (2022). par Luján Sambueza 1 Según Darling-Hammond (2002), ¿cómo se define el proceso de planificación educativa? a Como un proceso de "reflexión anticipada" para prever desafíos de enseñanza. b Se trata de un proceso que, implícitamente, nos lleva demasiado tiempo. c Se trata de un proceso que te permite repetir año tras año la misma. d 2 ¿Cuál es la función principal de la planificación como "plan de trabajo"? a Se desarma ante la realidad del aula. b Ayudar al maestro a tener claras sus intenciones y sistematizar su labor. c d 3 La planificación es un proceso de "reflexión anticipada" que permite prever desafíos en la enseñanza. a VERDADERO b FALSO c d 4 En el modelo lineal de planificación, el punto de entrada son las metas u objetivos. a VERDADERO b FALSO c d 5 La planificación debe ser una estructura rígida que no permite cambios ante la realidad del aula. a FALSO b VERDADERO c d 6 ¿Qué función cumple el "guion" en la narrativa de la enseñanza? a Obligar al docente a seguir un libreto sin cambios. b Reemplazar la necesidad de estudiar los contenidos. c Ofrecer una dirección (brújula). d 7 ¿Cuál de estos es un paso necesario en el proceso de planificación mencionado en las fuentes? a La compra de libros de texto obligatorios. b La calendarización (manejo del tiempo disponible). c El dictado de contenidos de forma lineal únicamente. d 8 El "Programa" y la "Planificación" son exactamente lo mismo y tienen el mismo nivel de flexibilidad. a FALSO b VERDADERO c d 9 Ahora, pensando en nuestras trayectorias formativas y en los textos expuestos, un beneficio de planificar para nosotros como practicantes es: a No tener que pensar más. b Orienta y sostiene la actuación ante imprevistos c Que los alumnos no pregunten. d 10 Para finalizar, ¿Qué es lo que más esperas en cuanto a la planificación que debemos realizar? Respuesta escrita

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CORONADO (2022) CAPÍTULO 3Version en ligne

par Luján Sambueza

Según Darling-Hammond (2002), ¿cómo se define el proceso de planificación educativa?

¿Cuál es la función principal de la planificación como "plan de trabajo"?

La planificación es un proceso de "reflexión anticipada" que permite prever desafíos en la enseñanza.

En el modelo lineal de planificación, el punto de entrada son las metas u objetivos.

La planificación debe ser una estructura rígida que no permite cambios ante la realidad del aula.

¿Qué función cumple el "guion" en la narrativa de la enseñanza?

¿Cuál de estos es un paso necesario en el proceso de planificación mencionado en las fuentes?

El "Programa" y la "Planificación" son exactamente lo mismo y tienen el mismo nivel de flexibilidad.

Ahora, pensando en nuestras trayectorias formativas y en los textos expuestos, un beneficio de planificar para nosotros como practicantes es:

Para finalizar, ¿Qué es lo que más esperas en cuanto a la planificación que debemos realizar?

Respuesta escrita