3A Understanding bullying at school (grammar rest)

Froggy Jumps

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Jorge Lazo Flores

Peru

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Understanding bullying at school (grammar rest)

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	grupo black white 12 Juin 2026	% 70	11:30
2	LOS GRONE💙 12 Juin 2026	% 70	11:30
3	Ale,juan. Alex.Emi 12 Juin 2026	% 60	11:30
4	A_D_D_A 12 Juin 2026	% 60	11:30
5	Vale ,kelvin ,Kiara 12 Juin 2026	% 50	11:30
6	F,Z,S 12 Juin 2026	% 50	11:30
7	Los..bandidos del barri😈 12 Juin 2026	% 30	11:30

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3A Understanding bullying at school (grammar rest)


Froggy Jumps 3A Understanding bullying at school (grammar rest)Version en ligne About bullying par Jorge Lazo Flores 1 En la oración "HE wants attention and power", ¿a qué personaje del texto reemplaza el pronombre "HE"? a The bully (El agresor). b The victim (La víctima). c The classmates (Los compañeros). 2 En la frase "A bully HURTS other classmates", ¿por qué el verbo "hurt" lleva una "S" al final? a Porque indica que la acción está en tiempo pasado. b Porque está en Presente Simple con un sujeto en tercera persona singular (He / A bully). c Porque la palabra "classmates" es un plural. 3 El texto dice: "A victim feels stressed, but he DOESN'T ask for help". ¿Para qué sirve "DOESN'T"? a Para hacer una pregunta sobre la víctima. b Para negar una acción cuando el sujeto es "I" o "We". c Como auxiliar para negar en Presente Simple con tercera persona (He / She / It). 4 Si cambiamos el sujeto en la frase "Bullying STOPS when classmates help" por el pronombre correcto, ¿cuál usarías para reemplazar a la situación "Bullying"? a He b They c It 5 El texto menciona: "A bully is mean BECAUSE he has frustration". ¿Cuál es la función gramatical de "BECAUSE"? a Conectar dos ideas para explicar la causa o razón de algo. b Unir dos palabras idénticas en la oración. c Mostrar el resultado final de una historia. 6 En la idea "He is mean in the classroom, BUT he is actually very insecure", ¿qué expresa el conector "BUT"? a Una consecuencia directa. b Un contraste u oposición entre dos realidades. c Una lista de elementos similares. 7 En la frase "He wants attention and power, SO he intimidates other people", ¿qué indica gramaticalmente la palabra "SO"? a El motivo u origen del problema. b Una negación en presente. c La consecuencia o el resultado de una acción. 8 Mira la oración: "A bully IS mean because he HAS frustration". ¿En qué tiempo gramatical están los verbos "IS" y "HAS"? a Presente Simple (afirmativo en tercera persona). b Pasado Simple (acciones terminadas). c Imperativo (órdenes directas). 9 En la sección de los Bystanders dice: "If YOU see an injustice...". Si cambiamos el sujeto "YOU" por la tercera persona "HE", ¿cómo cambia el verbo "see"? a Se queda exactamente igual: "He see". b Se le agrega la "S" de tercera persona: "He sees". c Cambia por completo: "He seeing". 10 En la regla "Silence DOES not help", ¿cuál es el verbo principal que realiza la acción después del auxiliar negativo? a Silence b does c help

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Jorge Lazo Flores

En la oración "HE wants attention and power", ¿a qué personaje del texto reemplaza el pronombre "HE"?

En la frase "A bully HURTS other classmates", ¿por qué el verbo "hurt" lleva una "S" al final?

El texto dice: "A victim feels stressed, but he DOESN'T ask for help". ¿Para qué sirve "DOESN'T"?

Si cambiamos el sujeto en la frase "Bullying STOPS when classmates help" por el pronombre correcto, ¿cuál usarías para reemplazar a la situación "Bullying"?

El texto menciona: "A bully is mean BECAUSE he has frustration". ¿Cuál es la función gramatical de "BECAUSE"?

En la idea "He is mean in the classroom, BUT he is actually very insecure", ¿qué expresa el conector "BUT"?

En la frase "He wants attention and power, SO he intimidates other people", ¿qué indica gramaticalmente la palabra "SO"?

Mira la oración: "A bully IS mean because he HAS frustration". ¿En qué tiempo gramatical están los verbos "IS" y "HAS"?

En la sección de los Bystanders dice: "If YOU see an injustice...". Si cambiamos el sujeto "YOU" por la tercera persona "HE", ¿cómo cambia el verbo "see"?

En la regla "Silence DOES not help", ¿cuál es el verbo principal que realiza la acción después del auxiliar negativo?