Zonas Grises y Rigor Jurídico

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Preguntas verdadero/falso sobre sanciones escolares

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gabriela hernandez

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Zonas Grises y Rigor JurídicoVersion en ligne Preguntas verdadero/falso sobre sanciones escolares par gabriela hernandez 1 1.El plazo máximo para resolver todo el caso es de 15 días hábiles al aplicar la medida cautelar de suspensión. Sí No 2 2. Si el reglamento no detalla las etapas de indagación digital, se puede usar el procedimiento general de maltrato. Sí No 3 3. La ley fija un plazo máximo estricto de 2 meses para el cierre de las investigaciones en casos de acoso escolar. Sí No 4 4. Frente a la aplicación de la medida cautelar de suspensión de clases, el apoderado tiene derecho a presentar un recurso de reconsideración dentro de los primeros 5 días. Sí No 5 5. Si el Director aplica expulsión y el apoderado presenta una reconsideración, la suspensión de clases se prolonga hasta el término definitivo del procedimiento. Sí No 6 6. Un alumno con Necesidades Educativas Especiales (NEE) puede recibir medidas disciplinarias siempre que la falta no derive de su NEE o discapacidad. Sí No 7 7. Un alumno nuevo puede matricularse condicionalmente durante su primer semestre. Sí No 8 Es importante agradecer a los participantes al final de la sesión. Sí No 9 Las láminas monocromáticas son preferibles en todas las presentaciones coloridas. Sí No 10 Agradecer contribuye a crear un ambiente positivo en el grupo. Sí No 11 Solo los presentadores novatos deben colorear las láminas. Sí No 12 El agradecimiento debe hacerse únicamente al inicio y nunca al final. Sí No 13 Se puede mencionar un agradecimiento también al inicio para contextualizar. Sí No 14 Usar colores en las láminas siempre distrae a la audiencia. Sí No 15 Colorear las láminas puede hacer la presentación más atractiva. Sí No 16 Agradecer a los participantes no es necesario si la sesión fue breve. Sí No 17 Usar colores con intención ayuda a resaltar ideas clave. Sí No

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par gabriela hernandez

1.El plazo máximo para resolver todo el caso es de 15 días hábiles al aplicar la medida cautelar de suspensión.

2. Si el reglamento no detalla las etapas de indagación digital, se puede usar el procedimiento general de maltrato.

3. La ley fija un plazo máximo estricto de 2 meses para el cierre de las investigaciones en casos de acoso escolar.

4. Frente a la aplicación de la medida cautelar de suspensión de clases, el apoderado tiene derecho a presentar un recurso de reconsideración dentro de los primeros 5 días.

5. Si el Director aplica expulsión y el apoderado presenta una reconsideración, la suspensión de clases se prolonga hasta el término definitivo del procedimiento.

6. Un alumno con Necesidades Educativas Especiales (NEE) puede recibir medidas disciplinarias siempre que la falta no derive de su NEE o discapacidad.

7. Un alumno nuevo puede matricularse condicionalmente durante su primer semestre.

Es importante agradecer a los participantes al final de la sesión.

Las láminas monocromáticas son preferibles en todas las presentaciones coloridas.

Agradecer contribuye a crear un ambiente positivo en el grupo.

Solo los presentadores novatos deben colorear las láminas.

El agradecimiento debe hacerse únicamente al inicio y nunca al final.

Se puede mencionar un agradecimiento también al inicio para contextualizar.

Usar colores en las láminas siempre distrae a la audiencia.

Colorear las láminas puede hacer la presentación más atractiva.

Agradecer a los participantes no es necesario si la sesión fue breve.

Usar colores con intención ayuda a resaltar ideas clave.