Ruleta de palabras (Eje I y II)

Mots Roulette

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Actividad que permite identificar y relacionar categorías significativas de la bibliografías trabajadas, promoviendo la comprensión del Eje II y su articulación con la reflexión pedagógica del Eje I.

Créé par

Agostina Pérez

Andorra

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Ruleta de palabras (Eje I y II)Version en ligne Actividad que permite identificar y relacionar categorías significativas de la bibliografías trabajadas, promoviendo la comprensión del Eje II y su articulación con la reflexión pedagógica del Eje I. par Agostina Pérez A B C D E F G H I J L M N Ñ O P R S T U V X Empieza por A Aprendizaje que se construye mediante el diálogo y la participación de todos. Contiene la B intercambio de ideas en el aprendizaje dialógico Empieza por C Grupo de personas que participan activamente en los procesos educativos. Empieza por D Intercambio de ideas donde todas las voces tienen el mismo valor Empieza por E Capacidad de atender y valorar las opiniones de los demás Empieza por F Actor fundamental dentro de las comunidades de aprendizaje Empieza por G Forma de organización del aula basada en la cooperación Empieza por H Intercambio oral como base del aprendizaje dialógico Empieza por I Situación inesperada de la práctica que genera reflexión y aprendizaje. Empieza por J Análisis reflexivo de la practica y realidad Empieza por L Herramienta centra del dialogo, la narración y el aprendizaje Empieza por M Narración breve que cuenta una historia corta y transmite una idea o reflexión. Empieza por N Forma de transmitir experiencias y construir sentidos Contiene la Ñ proceso mediante el cual se facilita el aprendizaje de los estudiantes. Empieza por O Mirada atenta de la práctica para analizar y mejorar. Empieza por P Enfoque que propone una educación centrada en el sujeto, que aprende desde su experiencia, reflexiona y transforma su realidad. Empieza por R Proceso de análisis sobre experiencias y prácticas educativas. Empieza por S conocimientos construidos en la experiencia y el diálogo Empieza por T Estrategia de aprendizaje donde se lee y se dialoga colectivamente, construyendo conocimiento a partir del intercambio igualitario de ideas. Contiene la U Proceso de intercambio de saberes y experiencias que permite construir conocimiento de manera colectiva. Empieza por V Experiencia personal que se vive y se transforma en aprendizaje a partir de la reflexión y el intercambio con otros. Contiene la X conjunto de situaciones vividas que permiten aprender a través de la práctica y la reflexión.