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Froggy Jumps

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Desafío de estrategias de estudio

Créé par

KAREN YARLDYE CONTRERAS RAMIREZ

Colombia

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Froggy Jumps Listo para aprenderVersion en ligne Desafío de estrategias de estudio par KAREN YARLDYE CONTRERAS RAMIREZ 1 ¿Cuál fue el lugar donde se realizó la visita? a Un hospital b Un colegio c Una fábrica 2 ¿Cuál fue el principal peligro evaluado durante la visita? a eléctrico. b Biomecánico c Biológico 3 ¿Qué fuente de riesgo biológico se identificó en la institución? a Presencia de residuos y condiciones de saneamiento. b Maquinaria pesada. c Tráfico vehicular. 4 ¿Cuál de los siguientes es un vector que puede transmitir enfermedades? a Mosquitos y moscas. b Escritorios c Ventiladores 5 ¿Cuál es una vía de transmisión de los agentes biológicos? a Contacto directo con superficies o materiales contaminados. b Iluminación del lugar c Los oídos 6 ¿Qué efecto puede producir la exposición a agentes biológicos? a Mejor rendimiento físico. b Disminución del ruido c Enfermedades infecciosas y respiratorias. 7 ¿Qué permitió la evaluación cualitativa GTC 45 realizada en la visita? a Identificar y valorar los riesgos críticos. b Medir el consumo de energía. c Calcular el presupuesto del colegio. 8 ¿Cuál fue una de las propuestas de intervención presentada? a Eliminar o controlar la fuente del riesgo mediante medidas de ingeniería. b Cambiar el uniforme de los trabajadores c Pintar el colegio 9 ¿Qué medida administrativa se recomendó para reducir el riesgo biológico? a Capacitar al personal y establecer procedimientos de trabajo seguro. b Comprar más herramientas c Aumentar el número de trabajadores 10 ¿Cual es un oportunidad de mejora identificada en el trabajo? a Mejorar la limpieza y desinfección b Eliminar lo elementos de protección c Aumentar las horas de trabajo 11 ¿Cuál es una técnica eficaz para mejorar la memoria a largo plazo mediante revisión? a Memorizar de una vez sin intervalos b La repetición espaciada c La relectura continua 12 ¿Qué hábito ayuda a mantener la concentración durante el estudio? a Estudiar en varias pantallas b Eliminar distracciones y establecer un entorno fijo c Cambiar de lugar cada 5 minutos 13 ¿Qué significa tomar notas de forma activa? a Copiar textualmente sin comprensión b Resumir, preguntar y reformular conceptos c Anotar solo fechas y números 14 ¿Cuál es una forma efectiva de organizar el tiempo de estudio? a Bloques de estudio con descansos cortos b Dejar todo para el día antes del examen c Estudiar sin parar varias horas 15 ¿Qué técnica favorece la retención de información nuevas? a Asociar conceptos nuevos con ideas previas b Memorizar sin contexto c Evitar explicar en voz alta 16 ¿Qué opción mejora la comprensión lectora durante el estudio? a Saltarse los encabezados b Leer con preguntas guía antes y durante c Leer solo las esquinas del libro 17 ¿Cómo se debe preparar un resumen efectivo? a Destacar ideas clave y reescribirse en tus palabras b Copiar párrafos enteros c Usar sinopsis externas sin entender 18 ¿Qué recurso puede ayudar a fijar conceptos difíciles? a Dibujar sin relación con el tema b Explicar en voz alta como si enseñaras c Escuchar música alta 19 ¿Qué componente es clave en la planificación de estudio? a Dependencia total de la memoria b Metas claras y medición de progreso c Estudio a la deriva 20 ¿Qué papel juegan descansos en el estudio? a Reducir el tiempo de descanso a 0 minutos b Reparar la atención y evitar fatiga c Descarte de pequeños periodos sin estudiar

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Cuál fue el lugar donde se realizó la visita?

¿Cuál fue el principal peligro evaluado durante la visita?

¿Qué fuente de riesgo biológico se identificó en la institución?

¿Cuál de los siguientes es un vector que puede transmitir enfermedades?

¿Cuál es una vía de transmisión de los agentes biológicos?

¿Qué efecto puede producir la exposición a agentes biológicos?

¿Qué permitió la evaluación cualitativa GTC 45 realizada en la visita?

¿Cuál fue una de las propuestas de intervención presentada?

¿Qué medida administrativa se recomendó para reducir el riesgo biológico?

¿Cual es un oportunidad de mejora identificada en el trabajo?

¿Cuál es una técnica eficaz para mejorar la memoria a largo plazo mediante revisión?

¿Qué hábito ayuda a mantener la concentración durante el estudio?

¿Qué significa tomar notas de forma activa?

¿Cuál es una forma efectiva de organizar el tiempo de estudio?

¿Qué técnica favorece la retención de información nuevas?

¿Qué opción mejora la comprensión lectora durante el estudio?

¿Cómo se debe preparar un resumen efectivo?

¿Qué recurso puede ayudar a fijar conceptos difíciles?

¿Qué componente es clave en la planificación de estudio?

¿Qué papel juegan descansos en el estudio?