Aprendizaje basado en proyectos (ABP)

Froggy Jumps

Parties jouées 11

Créer une copie

À propos de cette activité

Descubre ABP en 10 preguntas

Créé par

Priscilla Murillo Montoya

Costa Rica

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Milena Espinosa 11 Juin 2026	% 80	01:48

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

pizza

Lorelay Tyana

Romania

(274)

joc despre pizza
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(135)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Aprendizaje basado en proyectos (ABP)


Froggy Jumps Aprendizaje basado en proyectos (ABP)Version en ligne Descubre ABP en 10 preguntas par Priscilla Murillo Montoya 1 ¿Qué caracteriza al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)? a Se centra solo en la memorización b El aprendizaje ocurre mediante la creación de un proyecto auténtico c Se realiza sin evaluación ni retroalimentación 2 ¿Cuál es el objetivo principal del ABP? a Resolver un problema real a través de un proyecto b Completar tareas repetitivas sin contexto c Alcanzar solo conocimientos teóricos 3 ¿Qué papel tiene el estudiante en ABP? a Protagonista activo que investiga y crea b Pasivo que escucha solo c Observador externo del proyecto 4 ¿Qué papel desempeña el docente en ABP? a Solo imparte explicaciones b No interviene durante el proyecto c Facilita, orienta y evalúa el proceso 5 ¿Qué tipo de evaluación se enfatiza en ABP? a Evaluación formativa durante el proceso b Exámenes único al final c Evaluación basada únicamente en entregables 6 ¿Cuál es una ventaja clave del ABP? a Reduce la colaboración entre estudiantes b Limita la creatividad y la innovación c Promueve la transferencia de aprendizajes a contextos reales 7 ¿Qué desafío común puede surgir en ABP? a Exceso de teoría sin práctica b Gestión del tiempo y coordinación del equipo c Falta de apoyo tecnológico 8 ¿Qué se espera que produzca el proyecto ABP? a Un conjunto de notas sin uso práctico b Un producto o servicio tangible y evaluable c Una sola exposición oral 9 ¿Cómo se fomenta la reflexión en ABP? a Sequencias de reflexión postproyecto b Solo escritura de informes c Sin revisión de procesos 10 ¿Qué requiere ABP para ser efectivo en clase? a Colaboración, preguntas guía y evaluación centrada en el proceso b Memorización de contenidos sin aplicación c Trabajo individual sin supervisión

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Aprendizaje basado en proyectos (ABP)

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Aprendizaje basado en proyectos (ABP)Version en ligne

par Priscilla Murillo Montoya

¿Qué caracteriza al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)?

¿Cuál es el objetivo principal del ABP?

¿Qué papel tiene el estudiante en ABP?

¿Qué papel desempeña el docente en ABP?

¿Qué tipo de evaluación se enfatiza en ABP?

¿Cuál es una ventaja clave del ABP?

¿Qué desafío común puede surgir en ABP?

¿Qué se espera que produzca el proyecto ABP?

¿Cómo se fomenta la reflexión en ABP?

¿Qué requiere ABP para ser efectivo en clase?