Somos diferentes pero aprendemos juntos

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Cuestionario sobre convivencia y textos

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Somos diferentes pero aprendemos juntosVersion en ligne Cuestionario sobre convivencia y textos par diana.diaz@normaldeteotihuacan.edu.mx 1 ESCRIBE TU NOMBRE: Respuesta escrita 2 1. Lee el texto: "En la escuela se desperdiciaba mucha agua porque algunas llaves quedaban abiertas. Para solucionarlo, los alumnos colocaron carteles recordando cerrarlas." PREGUNTA: ¿Qué situación estaba ocurriendo? a b) Faltaban carteles. b a) Se desperdiciaba agua. c c) Los alumnos no asistían a clases. 3 2. Lee el texto: "En la escuela se desperdiciaba mucha agua porque algunas llaves quedaban abiertas. Para solucionarlo, los alumnos colocaron carteles recordando cerrarlas." PREGUNTA: ¿Qué hicieron para resolver la situación? a c) Cerraron la escuela. b a) Colocaron carteles para recordar cerrar las llaves. c b) Quitaron las llaves. 4 3. Lee el texto: "Algunos niños tiraban basura en el patio. Por ello, se colocaron más botes de basura y se realizaron campañas de limpieza." PREGUNTA: ¿Cuál era el problema? a b) Había muchos botes de basura. b c) El patio era muy grande. c a) Los niños tiraban basura en el patio. 5 4. ¿Cuál es una característica de los textos expositivos? a c) Matemicamente expresan sentimientos. b b) Solo cuentan historias imaginarias. c a) Explican e informan sobre un tema. 6 5. ¿Qué elementos encontramos en un texto de problema-solución? a c) Una receta y sus ingredientes. b b) Un personaje y un villano. c a) Un problema y una solución. 7 6. ¿Para qué sirve una gráfica? a c) Para escribir cuentos. b a) Para organizar y representar datos. c b) Para decorar cuadernos. 8 7. ¿Qué podemos hacer con la información de una gráfica? a b) Inventar respuestas. b a) Interpretar y comparar datos. c c) Borrar información. 9 8. ¿Cuál es una parte externa del aparato reproductor femenino? a b) Corazón. b a) Vulva. c c) Pulmón. 10 9. ¿Cuál es una parte externa del aparato reproductor masculino? a c) Hígado. b a) Pene. c b) Estómago. 11 10. ¿Qué es una necesidad básica de las personas? a c) Juguetes. b a) Alimentación. c b) Videojuegos. 12 11. ¿Qué puede ocurrir si una persona no satisface sus necesidades básicas? a a) Puede enfermarse o sentirse mal. b b) Aprende más rápido. c c) Tiene más energía. 13 12. ¿Qué derecho se relaciona con recibir atención médica? a c) Derecho a la recreación. b a) Derecho a la salud. c b) Derecho al juego. 14 13. ¿Quiénes deben ayudar a garantizar que se respeten los derechos de las personas? a b) Solo los niños. b c) Solo los vecinos. c a) La familia, la escuela y las autoridades. 15 14. ¿Por qué es importante que todas las personas tengan cubiertas sus necesidades básicas? a a) Porque favorece una vida digna y saludable. b c) Porque elimina las responsabilidades. c b) Porque evita estudiar. 16 15. ¿Qué debemos hacer si una situación nos hace sentir incómodos? a a) Decirlo a un adulto de confianza. b c) Ignorarlo. c b) Guardarlo en secreto siempre. 17 16. ¿Qué muestra respeto hacia los demás? a b) Burlarse de ellas. b a) Respetar cómo se sienten las personas. c c) Obligarlas a hacer algo. 18 17. ¿Qué significa cuidar nuestra integridad? a c) Ignorar nuestros sentimientos. b a) Proteger nuestro cuerpo y sentimientos. c b) Hacer todo lo que otros digan. 19 18. ¿Qué podemos hacer cuando algo pone en riesgo nuestra seguridad? a c) Alejarnos sin decir nada a nadie. b b) Quedarnos callados. c a) Pedir ayuda a un adulto de confianza. 20 19. ¿Por qué es importante respetar las diferencias entre las personas? a b) Porque todos deben ser iguales. b a) Porque cada persona es única y valiosa. c c) Porque las diferencias no importan. 21 20. ¿Qué hábito de higiene ayuda a cuidar el cuerpo? a b) No lavarse las manos. b a) Bañarse regularmente. c c) Compartir cepillos de dientes.

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Somos diferentes pero aprendemos juntosVersion en ligne

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ESCRIBE TU NOMBRE:

1. Lee el texto: "En la escuela se desperdiciaba mucha agua porque algunas llaves quedaban abiertas. Para solucionarlo, los alumnos colocaron carteles recordando cerrarlas." PREGUNTA: ¿Qué situación estaba ocurriendo?

2. Lee el texto: "En la escuela se desperdiciaba mucha agua porque algunas llaves quedaban abiertas. Para solucionarlo, los alumnos colocaron carteles recordando cerrarlas." PREGUNTA: ¿Qué hicieron para resolver la situación?

3. Lee el texto: "Algunos niños tiraban basura en el patio. Por ello, se colocaron más botes de basura y se realizaron campañas de limpieza." PREGUNTA: ¿Cuál era el problema?

4. ¿Cuál es una característica de los textos expositivos?

5. ¿Qué elementos encontramos en un texto de problema-solución?

6. ¿Para qué sirve una gráfica?

7. ¿Qué podemos hacer con la información de una gráfica?

8. ¿Cuál es una parte externa del aparato reproductor femenino?

9. ¿Cuál es una parte externa del aparato reproductor masculino?

10. ¿Qué es una necesidad básica de las personas?

11. ¿Qué puede ocurrir si una persona no satisface sus necesidades básicas?

12. ¿Qué derecho se relaciona con recibir atención médica?

13. ¿Quiénes deben ayudar a garantizar que se respeten los derechos de las personas?

14. ¿Por qué es importante que todas las personas tengan cubiertas sus necesidades básicas?

15. ¿Qué debemos hacer si una situación nos hace sentir incómodos?

16. ¿Qué muestra respeto hacia los demás?

17. ¿Qué significa cuidar nuestra integridad?

18. ¿Qué podemos hacer cuando algo pone en riesgo nuestra seguridad?

19. ¿Por qué es importante respetar las diferencias entre las personas?

20. ¿Qué hábito de higiene ayuda a cuidar el cuerpo?