Créer jeu
Télécharger
Téléchargement SCORM
A utiliser dans un LMS (Moodle, Blackboard...)
Téléchargement régulier
Pour être publié sur un site Web ou un blog.
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.
Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.
Obtenir Plan Académique
Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:
Partager le jeu
Test
Test

1ERO_HW_RV_C9

Intégrez-le à votre plateforme
G. Classroom M. Teams
Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Obtenir Plan Académique

1ERO_HW_RV_C9

Test

(324)
Parties jouées 6538 %Précision 51 Temps moyen 02:17
Créer une copie

À propos de cette activité

PARONIMIA

Créé par

CLASSROOM SECUNDARIA 1
CLASSROOM SECUNDARIA 1
Peru
Ce jeu est une version de
1ERO_HW_RV_C9

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

Top Jeux

 %
Anonyme
Anonyme
 %
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Imprimez votre jeu
1ERO_HW_RV_C9
 

1ERO_HW_RV_C9Version en ligne

PARONIMIA

par CLASSROOM SECUNDARIA 1
1

Señale el par de palabras parónimas.

2

Marque la alternativa que no contenga palabras parónimas.

3

Señale la opción correcta respecto a las palabras "término", "termino" y "terminó".

4

En la clase de biología, Marta aprendió que algunas plantas pueden absorber agua rápidamente; mientras que el juez debía absolver a un acusado de un crimen menor. Señale la idea correcta. B)

5

En la época medieval vivía una estirpe muy famosa, encabezada por Ahnanzor, el padre. Un día, su esposa enfermó y lo único que le indicó el médico fue que debía extirpar el tumor. Aunque el procedimiento era arriesgado para la época, lo realizaron con éxito, y él salvó su vida, permitiendo que su familia disfrutara algunos años más de felicidad. Señale la idea correcta. D) E)

Explicación

Las palabras parónimas son aquellas que presentan una gran semejanza en su pronunciación y en su forma escrita, lo que provoca que se confundan fácilmente, pero tienen significados diferentes: actitud (disposición de ánimo) y aptitud (capacidad para algo). RPTA.: Actitud - aptitud

El par "Cima - sima" corresponde a palabras homófonas, por lo que es la única opción que no contiene parónimas estrictas. RPTA.: Cima - sima

Las tres palabras —término (esdrújula, sustantivo o forma verbal), termino (llana, forma verbal en presente) y terminó (aguda, forma verbal en pasado)— comparten la misma secuencia de letras y se diferencian únicamente por la sílaba que lleva el acento de intensidad (tónica). Esta distinción, que crea palabras con significados diferentes a pesar de su identidad gráfica, es la característica principal de la paronimia acentual. RPTA.: Son palabras parónimas acentuales.

Las expresiones absorber y absolver son parónimos porque se parecen en la pronunciación y escritura, pero tienen significados diferentes: absorber significa “retener o captar líquidos o sustancias”, mientras que absolver significa “declarar libre de culpa a alguien”. Aunque su forma es similar, no comparten origen ni sentido, por lo que no son homófonas ni homógrafas, sino un claro ejemplo de parónimos que pueden generar confusión si no se presta atención al contexto. RPTA.: Absorber y absolver son parónimos.

Las palabras estirpe y extirpe son parónimas, ya que se parecen en la forma y en parte de la pronunciación, pero tienen significados diferentes: estirpe se refiere al linaje o descendencia de una familia, mientras que extirpe significa arrancar o eliminar algo, como un tumor. Esta similitud puede causar confusión al escribir o leer, por lo que deben distinguirse claramente según el contexto. RPTA.: Hay una pareja de parónimos lexicales.

 
Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.