1ro HOMEWORK GEO C9

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Práctica de escalas

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CLASSROOM SECUNDARIA 1

Peru

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	MARCOS DANIEL RAMIREZ QUIÑONES 16 Juin 2026	% 100	00:19
2	AGATA CARISSA RODRIGUEZ CABRERA 18 Juin 2026	% 100	00:27
3	FLAVIA RAFFAELLA MORALES HERRERA 18 Juin 2026	% 100	00:27
4	RUI FERNANDO ZUÑIGA CANTO 18 Juin 2026	% 100	00:28
5	SebasRevalyYT 18 Juin 2026	% 100	00:29
6	ANTHONY JHAMIL DIAZ REYES 18 Juin 2026	% 100	00:32
7	DANNA AISHLEY CASTRO RURUSH 18 Juin 2026	% 100	00:33
8	CECILIA ALESSANDRA MENDEZ QUISPE 18 Juin 2026	% 100	00:34
9	ANDREA ALEXANDRA SALAZAR PRADO 18 Juin 2026	% 100	00:35
10	MATIAS MANUEL CARHUATOCTO QUISPE 18 Juin 2026	% 100	00:37

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1ro HOMEWORK GEO C9Version en ligne Práctica de escalas par CLASSROOM SECUNDARIA 1 1 Un mapa de la cuenca del río Amazonas mostraba la distancia entre dos afluentes principales de 12 cm, mientras que la distancia real, según datos geográficos, es de 72 km. ¿Qué escala numérica se aplicó para representar esta región amazónica? a 1 : 6 000 000 b 1 : 600 000 c 1 : 60 000 d 1 : 60 e 1 : 6 000 2 En el plano arquitectónico de un colegio, se representó la distancia entre el laboratorio de ciencias y la biblioteca con una medida de 4 cm, mientras que en la realidad esa distancia equivale a 20 metros. ¿Qué escala se utilizó para diseñar dicho plano educativo? a 1 : 5 b 1 : 500 c 1 : 50 000 d 1 : 5 000 e 1 : 50 3 En una práctica de cartografía digital, los estudiantes midieron en el mapa 7,5 cm entre Arequipa y Moquegua. Según las fuentes oficiales del INEI, la distancia real entre ambas ciudades es de 150 km. ¿Qué escala se aplicó en el mapa digital? a 1 : 20 000 000 b 1 : 2 000 000 c 1 : 200 d 1 : 20 000 e 1 : 200 000 4 En una lámina de geografía física, se mostraban los volcanes Ubinas y Misti, separados en el mapa por 2 cm, mientras que en la realidad ambos se encuentran a 10 km de distancia. ¿Qué escala corresponde a esa representación cartográfica? a 1 : 5 000 000 b 1 : 5 000 c 1 : 500 d 1 : 500 000 e 1 : 50 000 5 Un estudiante diseñó un plano turístico de su ciudad, donde la distancia entre el Museo de Arqueología y la Plaza de Armas era de 3 cm, mientras que en la realidad ambos lugares se encuentran a 600 metros. ¿Qué escala utilizó el estudiante en su plano? a 1 : 200 b 1 : 20 c 1 : 2 000 d 1 : 20 000 e 1 : 200 000 Explicación 1 72 km /12 = 6 km 6 X 100 000 = 600 000 cm 1 : 600 000 2 20 m / 4 = 5 m 5 X 100 = 500 cm 1 : 500 3 150 km / 7,5 = 20 km 20 X 100 000 = 2 000 000 cm 1 : 2 000 000 4 10 km / 2 = 5 km 5 X 100 000 = 500 000 1 : 500 000 5 600 m / 3 = 200 m 200 X 100 = 20 000 cm 1 : 20 000

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par CLASSROOM SECUNDARIA 1

Un mapa de la cuenca del río Amazonas mostraba la distancia entre dos afluentes principales de 12 cm, mientras que la distancia real, según datos geográficos, es de 72 km. ¿Qué escala numérica se aplicó para representar esta región amazónica?

En el plano arquitectónico de un colegio, se representó la distancia entre el laboratorio de ciencias y la biblioteca con una medida de 4 cm, mientras que en la realidad esa distancia equivale a 20 metros. ¿Qué escala se utilizó para diseñar dicho plano educativo?

En una práctica de cartografía digital, los estudiantes midieron en el mapa 7,5 cm entre Arequipa y Moquegua. Según las fuentes oficiales del INEI, la distancia real entre ambas ciudades es de 150 km. ¿Qué escala se aplicó en el mapa digital?

En una lámina de geografía física, se mostraban los volcanes Ubinas y Misti, separados en el mapa por 2 cm, mientras que en la realidad ambos se encuentran a 10 km de distancia. ¿Qué escala corresponde a esa representación cartográfica?

Un estudiante diseñó un plano turístico de su ciudad, donde la distancia entre el Museo de Arqueología y la Plaza de Armas era de 3 cm, mientras que en la realidad ambos lugares se encuentran a 600 metros. ¿Qué escala utilizó el estudiante en su plano?

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