Completa

Froggy Jumps

Parties jouées 37

Créer une copie

À propos de cette activité

oracines

Créé par

CARLOS AUGUSTO AYAIPOMA DE LA CRUZ

Peru

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(90)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(261)

joc despre pizza
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Completa


Froggy Jumps CompletaVersion en ligne oracines par CARLOS AUGUSTO AYAIPOMA DE LA CRUZ 1 ¿Qué objetivo tiene proponer una hipótesis falsable sobre la Biblioteca Digital Escolar? a Probar que todos los usuarios la aman sin datos b Comprobar si funciona con evidencias c Demostrar ya funciona sin pruebas 2 ¿Qué se busca medir con pruebas con usuarios en este proyecto? a Si reemplaza al docente b Si la plataforma facilita el acceso a recursos c Si genera beneficios económicos 3 ¿Cuál es una necesidad identificada antes de diseñar la plataforma? a Crear un nuevo equipo de computación b Organizar materiales en un solo lugar c Publicar todos los contenidos en redes sociales 4 ¿Qué tipo de recursos educativos deben centralizarse? a Solo videos b Fichas, separatas, videos y recursos digitales c Solo fichas impresas 5 ¿Qué pregunta guía el plan de investigación del proyecto? a ¿Permite edición de videos de docentes? b ¿Puede vender materiales? c ¿La Biblioteca facilita el acceso a materiales educativos? 6 ¿Qué significa que una hipótesis sea falsable en este contexto? a Nunca puede estar equivocada b Depende de la aprobación del director c Puede ser refutada por evidencias 7 ¿Qué método se propone para validar la hipótesis? a Encuestas sin usuarios b Evidencias y pruebas con usuarios c Simulación computacional 8 ¿Qué rol juegan los docentes en el proceso? a Son solo observadores b Proveen criterios y contextos de uso c No participan en la prueba 9 ¿Qué beneficio principal se espera de la Biblioteca Digital Escolar? a Reducir la cantidad de recursos b Facilitar el acceso a materiales educativos c Incrementar costos 10 ¿Qué característica ayuda a que la biblioteca sea usable para todos? a Accesibilidad y organización homogénea b Lenguaje técnico complejo c Requisitos de software caros 11 ¿Qué se debe evidenciar para aceptar la hipótesis? a Pruebas con usuarios que confirmen facilita acceso b Opiniones del equipo sin pruebas c Pruebas sin usuarios 12 ¿Qué impacto educativo se busca al final? a Eliminar recursos impresos b Mejorar el aprendizaje mediante acceso rápido c Cambiar el currículo

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Completa

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

CompletaVersion en ligne

par CARLOS AUGUSTO AYAIPOMA DE LA CRUZ

¿Qué objetivo tiene proponer una hipótesis falsable sobre la Biblioteca Digital Escolar?

¿Qué se busca medir con pruebas con usuarios en este proyecto?

¿Cuál es una necesidad identificada antes de diseñar la plataforma?

¿Qué tipo de recursos educativos deben centralizarse?

¿Qué pregunta guía el plan de investigación del proyecto?

¿Qué significa que una hipótesis sea falsable en este contexto?

¿Qué método se propone para validar la hipótesis?

¿Qué rol juegan los docentes en el proceso?

¿Qué beneficio principal se espera de la Biblioteca Digital Escolar?

¿Qué característica ayuda a que la biblioteca sea usable para todos?

¿Qué se debe evidenciar para aceptar la hipótesis?

¿Qué impacto educativo se busca al final?