Análisis del programa: Lengua extranjera Inglés

Froggy Jumps

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Elije las respuat correcta en compañia de tus amigos

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Rodrigo Montes

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Daniela 9 Juin 2026	% 86	01:08
2	Cristóbal 9 Juin 2026	% 86	01:13

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Froggy Jumps Análisis del programa: Lengua extranjera InglésVersion en ligne Elije las respuat correcta en compañia de tus amigos par Rodrigo Montes 1 ¿En qué nivel de dominio se encuentran los alumnos de primer grado? a Nivel de sensibilización. b Nivel intermedio. c Nivel avanzado. 2 ¿Qué idioma comienzan a aprender los alumnos en primer grado? a Inglés. b Francés. c Italiano. 3 ¿Qué actividades favorecen el aprendizaje del inglés en primer grado? a Juegos, canciones, rimas y dinámicas grupales. b Exámenes escritos y dictados. c Investigaciones documentales complejas. 4 ¿Cómo se relaciona el nivel de sensibilización con el Marco Común Europeo de Referencia (MCER)? a Corresponde al nivel Pre A1, que es el inicio del aprendizaje del idioma. b Corresponde al nivel B1. c Corresponde al nivel A2. 5 ¿Cuál es la finalidad de las prácticas sociales del lenguaje en el programa de Inglés? a Memorizar reglas gramaticales. b Que los estudiantes utilicen el idioma en situaciones reales de comunicación. c Traducir textos extensos de manera literal. 6 ¿Por qué es importante que los alumnos conozcan otras culturas y lenguas desde los primeros grados? a Porque fomenta el respeto, la inclusión y una visión más amplia del mundo. b Para sustituir su lengua materna. c Para aprender únicamente costumbres extranjeras. 7 ¿Por qué el juego es una estrategia adecuada para enseñar inglés en primer grado? a Porque motiva a los alumnos y facilita un aprendizaje significativo. b Porque evita que los estudiantes interactúen con otros. c Porque reduce el tiempo de aprendizaje.

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par Rodrigo Montes

¿En qué nivel de dominio se encuentran los alumnos de primer grado?

Nivel de sensibilización.

Nivel intermedio.

Nivel avanzado.

¿Qué idioma comienzan a aprender los alumnos en primer grado?

Inglés.

Francés.

Italiano.

¿Qué actividades favorecen el aprendizaje del inglés en primer grado?

Juegos, canciones, rimas y dinámicas grupales.

Exámenes escritos y dictados.

Investigaciones documentales complejas.

¿Cómo se relaciona el nivel de sensibilización con el Marco Común Europeo de Referencia (MCER)?

Corresponde al nivel Pre A1, que es el inicio del aprendizaje del idioma.

Corresponde al nivel B1.

Corresponde al nivel A2.

¿Cuál es la finalidad de las prácticas sociales del lenguaje en el programa de Inglés?

Memorizar reglas gramaticales.

Que los estudiantes utilicen el idioma en situaciones reales de comunicación.

Traducir textos extensos de manera literal.

¿Por qué es importante que los alumnos conozcan otras culturas y lenguas desde los primeros grados?

Porque fomenta el respeto, la inclusión y una visión más amplia del mundo.

Para sustituir su lengua materna.

Para aprender únicamente costumbres extranjeras.

¿Por qué el juego es una estrategia adecuada para enseñar inglés en primer grado?

Porque motiva a los alumnos y facilita un aprendizaje significativo.

Porque evita que los estudiantes interactúen con otros.

Porque reduce el tiempo de aprendizaje.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿En qué nivel de dominio se encuentran los alumnos de primer grado?

¿Qué idioma comienzan a aprender los alumnos en primer grado?

¿Qué actividades favorecen el aprendizaje del inglés en primer grado?

¿Cómo se relaciona el nivel de sensibilización con el Marco Común Europeo de Referencia (MCER)?

¿Cuál es la finalidad de las prácticas sociales del lenguaje en el programa de Inglés?

¿Por qué es importante que los alumnos conozcan otras culturas y lenguas desde los primeros grados?

¿Por qué el juego es una estrategia adecuada para enseñar inglés en primer grado?

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