Escenarios educativos en transformación

Devinette

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Sé parte de la transformación educativa.

Créé par

Fermani Georgina Lisette .

Argentina

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Escenarios educativos en transformación


Escenarios educativos en transformaciónVersion en ligne Sé parte de la transformación educativa. par Fermani Georgina Lisette . 1 Tengo tres grandes principios que guían mi camino: uno para ver la información, otro para mostrar lo que sabes, y el más importante para que realmente te importe aprender. Me divido en redes del cerebro y en pautas detalladas, pero mi meta siempre es una: eliminar barreras. ¿Quién soy? Pistas 1 Modelo que aborda el principal obstáculo para promover aprendizajes en los entornos de enseñanza. 2 “Hay flores de muchos colores, hay voces suaves y fuertes también. Aunque todos somos distintos, juntos podemos crecer. ¿Qué es?” Pistas 1 Algo innegociable en la formación inicial 3 “Te invito a participar, con ganas de aprender y jugar. Si motivado quieres estar, ¿qué principio te ayudará?” Pistas 1 Todos pueden sentirse comprometidos y motivados en el proceso de aprendizaje. 4 “Con imágenes, palabras y canción, te explico la misma información. Si hay muchas formas de enseñar, ¿Qué principio te puede ayudar?” Pistas 1 Todos comprenden y perciben de maneras distintas la información. 5 “Puedo hablar, dibujar o actuar, para todo lo que aprendí mostrar. Si hay distintas formas de expresar, ¿Qué principio será?” Pistas 1 Cada persona tiene sus propias habilidades para expresar lo que sabe. 6 Soy silenciosa, invisible y muy común en las aulas. Puedo estar en un libro lleno solo de letras, en un examen que solo permite escribir, en una clase que aburre a unos y frustra a otros, o en una explicación que solo unos pocos entienden. Pistas 1 El DUA existe precisamente para eliminarme y que todos puedan aprender sin obstáculos. 7 No trato a todos por igual, porque cada uno es diferente. A uno le doy escalera, a otro le doy un puente. Mi objetivo es que todos lleguen a la misma cima. ¿Quién soy? Pistas 1 Busca garantizar la igualdad de oportunidades para todos, ofreciendo a cada persona lo que realmente necesita. 8 Soy un tipo de educación donde todos tienen un lugar, sin importar su forma de aprender, su ritmo o su capacidad. No separo, no excluyo, no dejo a nadie atrás. Pistas 1 En mí caben el que corre, el que camina y el que rueda; el que habla, el que señala y el que calla. Todos aprendemos juntos, todos crecemos juntos.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Fermani Georgina Lisette .

Tengo tres grandes principios que guían mi camino: uno para ver la información, otro para mostrar lo que sabes, y el más importante para que realmente te importe aprender. Me divido en redes del cerebro y en pautas detalladas, pero mi meta siempre es una: eliminar barreras. ¿Quién soy?

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“Hay flores de muchos colores, hay voces suaves y fuertes también. Aunque todos somos distintos, juntos podemos crecer. ¿Qué es?”

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“Te invito a participar, con ganas de aprender y jugar. Si motivado quieres estar, ¿qué principio te ayudará?”

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“Con imágenes, palabras y canción, te explico la misma información. Si hay muchas formas de enseñar, ¿Qué principio te puede ayudar?”

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“Puedo hablar, dibujar o actuar, para todo lo que aprendí mostrar. Si hay distintas formas de expresar, ¿Qué principio será?”

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Soy silenciosa, invisible y muy común en las aulas. Puedo estar en un libro lleno solo de letras, en un examen que solo permite escribir, en una clase que aburre a unos y frustra a otros, o en una explicación que solo unos pocos entienden.

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No trato a todos por igual, porque cada uno es diferente. A uno le doy escalera, a otro le doy un puente. Mi objetivo es que todos lleguen a la misma cima. ¿Quién soy?

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Soy un tipo de educación donde todos tienen un lugar, sin importar su forma de aprender, su ritmo o su capacidad. No separo, no excluyo, no dejo a nadie atrás.

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