Constructivismo en Acción

Test

(1)

Parties jouées 12 %Précision 100 Temps moyen 02:12

Créer une copie

À propos de cette activité

Aprende construyendo ideas

Créé par

Debora Avellaneda

Argentina

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Maia Miño 10 Juin 2026	% 100	01:13
2	Antonella Calderon 8 Juin 2026	% 100	02:39
3	Debora Avellaneda 7 Juin 2026	% 100	02:43

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Constructivismo en Acción


Constructivismo en AcciónVersion en ligne Aprende construyendo ideas par Debora Avellaneda 1 ¿Qué es el constructivismo? a El constructivismo plantea que el aprendizaje es un proceso activo de construcción de significados a partir de experiencias previas y nuevos conocimientos. b El constructivismo sostiene que los alumnos aprenden únicamente memorizando información transmitida por el docente. c El constructivismo considera que todos los estudiantes aprenden de la misma manera y al mismo ritmo, sin considerarlas experiencias previas. 2 ¿Por qué el constructivismo considera al alumno protagonista del aprendizaje ? a Porque el alumno participa imitando el conocimiento del docente. b Porque el alumno participa de forma pasiva en el proceso de conocimiento. c Porque el alumno construye activamente sus conocimientos a partir de experiencias previas. 3 Según la teoría de Ausubel ¿Qué implica el aprendizaje significativo? a Implica la observación del individuo al entorno así construye conocimiento para imitar lo aprendido. b Implica adquirir conocimiento mediante la repetición memorística de contenido. c Implica adquirir nuevos conocimientos relacionándolo con su experiencia previa. 4 ¿Cómo define Lev Vygotsky la zona de desarrollo próximo " ZDP"? a Etapa educativa donde el dialogo se produce únicamente de forma interna. b La distancia entre lo que una persona puede resolver de forma individual y lo que puede lograr con ayuda de un compañero. c El nivel de desarrollo biológico con el que nace un niño. 5 ¿Qué proceso implica adaptar estructuras mentales al enfrentar nueva información? a Asimilación y acomodación b Repetición y memorización c Transferencia y abstracción 6 ¿Qué rol tiene el docente en el constructivismo? a Transmisor de respuestas b Facilitador que guía y provoca problemas c Actor pasivo sin intervención 7 ¿Cómo es el aprendizaje constructivista en el aula? a El docente plantea actividades de repetición como es copiar las paginas de un libro para adquirir conocimiento memorístico. b El docente plantea actividades para que los alumnos aprendan a solucionar problemas que ellos han planteado, mostrando diferentes soluciones. c El docente muestra como resolver una operación en el pizarrón y losalumnos copian exactamente los mismos pasos en operaciones similares. 8 ¿Qué recurso favorece el aprendizaje constructivista en clase? a Memorización sin discusión b Evaluaciones repetitivas. c Interacciones sociales y resolución de problemas 9 Según las características del aprendizaje constructivista ¿Qué afirma sobre el aprendizaje y su relación con el entorno? a la interacción con el entorno social y cultural favorecen la construcción de conocimientos. b El aprendizaje se construye exclusivamente de las capacidades individuales, no influye el entorno social. c el entorno social dificulta el aprendizaje. Explicación 1 El constructivismo enfatiza que el individuo construye significados a partir de experiencias. 2 El alumno construye activamente sus conocimientos a partir de experiencias previas, interacción con otros y reflexión personal, en lugar de solo recibir información. 3 La relación de nuevos conocimientos y la experiencia previa construye significados y construcciones mentales. 4 ZDP es donde puede aprender con ayuda. 5 Asimilación y acomodación son procesos clave de Piaget. 6 El docente actúa como guía, mediador y facilitador del aprendizaje, ayudando a que el alumno descubra y construya conocimiento. 7 En el constructivismo el descubrimiento es guiado. 8 El diálogo y la resolución de problemas socializa y construye conocimiento. 9 Las relaciones con otras personas favorecen la construcción de conocimientos.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Constructivismo en Acción

Test

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Test

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Test

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Test

Tissues - Practice Quiz

Test

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Test

Spanish Alphabet Listening

Constructivismo en AcciónVersion en ligne

par Debora Avellaneda

¿Qué es el constructivismo?

¿Por qué el constructivismo considera al alumno protagonista del aprendizaje ?

Según la teoría de Ausubel ¿Qué implica el aprendizaje significativo?

¿Cómo define Lev Vygotsky la zona de desarrollo próximo " ZDP"?

¿Qué proceso implica adaptar estructuras mentales al enfrentar nueva información?

¿Qué rol tiene el docente en el constructivismo?

¿Cómo es el aprendizaje constructivista en el aula?

¿Qué recurso favorece el aprendizaje constructivista en clase?

Según las características del aprendizaje constructivista ¿Qué afirma sobre el aprendizaje y su relación con el entorno?

Explicación