Clase invertida

Video Quiz

(1)

Parties jouées 23 %Précision 79 Temps moyen 08:01

Créer une copie

À propos de cette activité

Aquí se presenta la definición de clase invertida, sus características, principales beneficios y los pilares que la sustentan.

Créé par

Edagar Efrain Obaco Soto

Ecuador

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Sugey Galan 9 Juin 2026	% 88	11:15
2	Carlos Carranza 16 Juin 2026	% 75	03:46
3	Carlos Carranza 9 Juin 2026	% 75	09:03

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Clase invertida


Clase invertidaVersion en ligne Aquí se presenta la definición de clase invertida, sus características, principales beneficios y los pilares que la sustentan. par Edagar Efrain Obaco Soto 1 ¿Qué actividad es característica de la fase "Pre-clase" (fuera del aula)? a Realizar debates grupales sobre temas complejos. b Evaluar el desempeño final de los compañeros. c Revisar materiales digitales, como vídeos o infografías, para adquirir conocimientos básicos a propio ritmo. d Resolver problemas matemáticos avanzados sin guía previa. 2 La clase invertida se define como: a un enfoque pedagógico donde la instrucción se realiza fuera del aula y se utiliza el tiempo de clase para el desarrollo de procesos cognitivos de mayor complejidad. b un enfoque pedagógico donde la instrucción se realiza fuera del aula y el tiempo de clase se usa para el desarrollo de procesos motrices complejos c un enfoque didáctico en el que la instrucción se realiza extra clase y se usa el tiempo de clase para la retroalimentación. d un enfoque pedagógico en el que la instrucción se realiza en clase y se usa el tiempo fuera de ella para desarrollo de procesos cognitivos complejos 3 La clase invertida es la metodología que permite pasar de la clase magistral al aprendizaje activo. a Verdadero b Falso 4 ¿Cuál es la premisa fundamental que define a la metodología de la clase invertida? a El docente dicta la teoría en el aula y los alumnos hacen ejercicios en casa. b Los estudiantes estudian los conceptos teóricos fuera del aula y utilizan el tiempo de clase para la práctica y colaboración. c Se elimina por completo la figura del profesor en el proceso de aprendizaje. d El aprendizaje se realiza exclusivamente a través de exámenes escritos. 5 ¿Cuál es el propósito primordial de la fase "Post-clase" (refuerzo)? a Iniciar la investigación de un tema totalmente nuevo. b Sustituir el tiempo de descanso por más horas de estudio individual. c Obligar a los estudiantes a memorizar el contenido de los vídeos vistos. d Que los alumnos evalúen su aprendizaje, reciban retroalimentación y consoliden sus conocimientos. 6 ¿Cuál es uno de los beneficios clave relacionados con la interacción en el aula invertida? a Se reduce la necesidad de que los alumnos hablen entre ellos. b Se fomenta un aprendizaje pasivo donde el alumno solo escucha. c El profesor tiene más tiempo para atender la diversidad y resolver dudas puntuales de los alumnos. d Los alumnos dependen totalmente del profesor para cada paso de su aprendizaje. 7 ¿Por qué el pilar "Docente profesional" (Professional Educator) es vital en este modelo? a Porque el profesor ya no necesita planificar sus clases. b Porque el profesor debe observar continuamente, evaluar y dar retroalimentación en tiempo real. c Porque el docente solo se encarga de subir contenido a plataformas de vídeo. d Porque el docente retoma el control absoluto de la palabra durante toda la clase. 8 A qué pilar de la clase invertida se refiere el seleccionar o diseñar materiales estratégicamente para maximizar la eficacia del tiempo en clase. a Entornos Flexibilidad b Cultura de Aprendizaje c Contenido Intencional d Docente profesional Explicación 1 Las actividades preliminares de la clase invertida consisten en revisar el material y recursos preparados por el docente. 2 La clave está en que el estudiante revise el contenido, material y recursos brindados por el docente para utilizar el tiempo de clase en actividades prácticas y experienciales que permitan consolidar el aprendizaje. 3 El estudiante es el protagonista de su aprendizaje tiene un rol fundamental para que se cumpla el proceso. 4 El rol responsable del alumno marca la diferencia entre el éxito y fracaso de la aplicación de esta metodología. 5 Siempre es importante que el alumno autoevaluae su propio desempeño y este conciente de aquello que logro y que debe reforzar. 6 En el plano idea de esta metodología el hecho que el estudiante revise previamente la información da tiempo para atender otras necesidades formativas dentro del aula. 7 El rol del docente en esta metodología es el de facilitador y actúa como guía interviniendo de forma personalizada donde hay dificultades.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Clase invertida

Video Quiz

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Video Quiz

Watch the video and answer the questions!

Video Quiz

History of Dutch's cycle paths

Video Quiz

Why do cats "knead"?

Video Quiz

Music genres

Video Quiz

Watch the following video and answer questions.

Clase invertidaVersion en ligne

par Edagar Efrain Obaco Soto

¿Qué actividad es característica de la fase "Pre-clase" (fuera del aula)?

La clase invertida se define como:

La clase invertida es la metodología que permite pasar de la clase magistral al aprendizaje activo.

¿Cuál es la premisa fundamental que define a la metodología de la clase invertida?

¿Cuál es el propósito primordial de la fase "Post-clase" (refuerzo)?

¿Cuál es uno de los beneficios clave relacionados con la interacción en el aula invertida?

¿Por qué el pilar "Docente profesional" (Professional Educator) es vital en este modelo?

A qué pilar de la clase invertida se refiere el seleccionar o diseñar materiales estratégicamente para maximizar la eficacia del tiempo en clase.

Explicación