Técnica - Historia de vida

Froggy Jumps

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Juego consolidación de conocimiento.

Créé par

Carolina Sanchez

Costa Rica

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Errol 8 Juin 2026	% 100	01:14
2	Lupe 8 Juin 2026	% 90	01:42
3	Emily Sugey Hidalgo Ureña 8 Juin 2026	% 90	01:43
4	maria j 8 Juin 2026	% 90	02:01
5	Kanye 8 Juin 2026	% 10	00:38
6	Brenda Camacho 8 Juin 2026	% 0	00:24

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Técnica - Historia de vida


Froggy Jumps Técnica - Historia de vidaVersion en ligne Juego consolidación de conocimiento. par Carolina Sanchez 1 ¿Qué es la historia de vida en investigación cualitativa? a Técnica cualitativa que recopila experiencias, significados, percepciones y el relato de la persona. b Una técnica que mide variables mediante encuestas cerradas. c Técnica cualitativa para hacer diagnósticos psicológicos. 2 ¿Cuál es el principal propósito de la historia de vida? a Conocer a las personas para saber de sus vidas y sus conductas. b Comprender cómo una persona interpreta y da sentido a su trayectoria de vida. c Obtener respuestas personales de muchas personas de manera rápida. 3 ¿Qué tipo de muestra suele utilizarse en la historia de vida? a Muestreo estadístico. b Muestreo aleatorio simple. c Muestreo intencional o por criterios. 4 ¿En esta técnica, los participantes se eligen principalmente por qué? a Tienen una experiencia directa y significativa relacionada con el fenómeno estudiado. b Representan numéricamente a toda la población. c Son quienes responden más rápido la entrevista. 5 ¿Cuál de los siguientes recursos puede apoyar la construcción de una historia de vida? a Únicamente pruebas psicométricas. b Fotografías, cartas, diarios, audios o videos. c Solo encuestas con respuestas de sí o no. 6 ¿Cómo deben ser las preguntas en una entrevista de historia de vida? a Dirigidas, para que la persona confirme lo que el investigador piensa. b Cerradas y rápidas para evitar que la persona narre demasiado. c Abiertas, profundas y orientadas a que la persona relate sus vivencias. 7 Una ventaja de la historia de vida es que permite: a Comprender experiencias profundas y conectar lo personal con lo social. b Sustituir completamente otros métodos de investigación. c Evita el contacto directo con las personas participantes. 8 Una limitación de la historia de vida es que: a No permite conocer experiencias personales. b Requiere tiempo, escucha y confianza para construir el relato. c No necesita análisis de la información. 9 ¿Cuáles son tres cuidados éticos importantes en esta técnica? a Publicar nombres, grabar sin permiso y dirigir respuestas. b Rapidez, presión y control del relato. c Consentimiento informado, confidencialidad y manejo emocional. 10 ¿Qué debe hacer la persona investigadora si durante la entrevista aparecen recuerdos dolorosos o malestar emocional? a Permitir una pausa, respetar el derecho a no responder o detener la entrevista si es necesario. b Insistir para obtener más información. c Juzgar la reacción de la persona participante.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Qué es la historia de vida en investigación cualitativa?

¿Cuál es el principal propósito de la historia de vida?

¿Qué tipo de muestra suele utilizarse en la historia de vida?

¿En esta técnica, los participantes se eligen principalmente por qué?

¿Cuál de los siguientes recursos puede apoyar la construcción de una historia de vida?

¿Cómo deben ser las preguntas en una entrevista de historia de vida?

Una ventaja de la historia de vida es que permite:

Una limitación de la historia de vida es que:

¿Cuáles son tres cuidados éticos importantes en esta técnica?

¿Qué debe hacer la persona investigadora si durante la entrevista aparecen recuerdos dolorosos o malestar emocional?