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Comprensión de las principales teorías y autores del desarrollo humano, para interpretar los cambios del ciclo vital y aplicar este conocimiento en contextos educativos, de salud y sociales

Créé par

Bety
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Mexico

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Comprensión de las principales teorías y autores del desarrollo humano, para interpretar los cambios del ciclo vital y aplicar este conocimiento en contextos educativos, de salud y sociales

par Bety
1

¿Qué teoría propone que el desarrollo cognitivo avanza en etapas y se construye activamente por el individuo?

2

¿Qué enfoque describe el desarrollo como resultado de múltiples sistemas ambientales interconectados?

3

¿Qué psicólogo planteó ocho etapas con crisis psicosociales para el desarrollo humano?

4

¿Quién formuló la teoría del apego y su influencia en las etapas tempranas de seguridad emocional?

5

¿Qué enfoque describe las fases del juicio moral centradas en la justicia y los principios?

6

¿Qué teoría enfatiza el refuerzo y el castigo como motivadores del comportamiento?

7

¿Qué concepto de Vygotsky describe el aprendizaje mediado por la interacción con otros dentro de la Zona de Desarrollo Próximo?

8

¿Qué teoría detalla el aprendizaje mediante observación de modelos y autonomía de elección del individuo?

9

¿Qué teoría educativa destaca el aprendizaje a través del juego simbólico y la interacción con objetos?

10

¿Qué clasificación de apego incluye categorías seguras, evitante y ambivalente, según investigaciones de Ainsworth?

Explicación

Piaget describe etapas cualitativas y construcción del conocimiento.

Bronfenbrenner propone niveles ambientales que influyen en el desarrollo.

Erikson desarrolló las etapas psicosociales a lo largo de la vida.

Bowlby introdujo la teoría del apego; Ainsworth estudió clasificaciones del apego.

Kohlberg propone niveles y etapas del razonamiento moral.

Skinner propuso el condicionamiento operante con refuerzo y castigo.

La ZDP es el rango entre lo que el niño puede hacer solo y con ayuda.

Bandura enfatiza observación, imitación y autoeficacia.

Piaget enfatiza el juego y la construcción del conocimiento en la infancia.

Ainsworth identificó A (evitante), B (seguro), C (ambivalente) y más tarde D (desorganizado).

 
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