"Las leyes, la política y la alta política educativa"

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El Rezago Educativo en México

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Diana

Mexico

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Froggy Jumps "Las leyes, la política y la alta política educativa"Version en ligne El Rezago Educativo en México par Diana 1 ¿Quié escribio el artículo? a Eduardo Andere M b Secretario de educación c Un cómite de la SEP 2 ¿De qué nivel educativo habla principalmente el árticulo? a Educación básica (primaria y secundaria) b Universidades y posgrado c Guardería y preescolar 3 ¿Cuál es la famosa prueba internacional que usa el autor para medir a México? a Examen TOEFL b La prueba ENLACE c La prueba PISA 4 ¿En qué parte de la lista solía quedar México en esas pruebas internacionales? a En los primeros cinco lugares b En los últimos lugares c En el promedio mundial 5 ¿Por qué dice el autor que la educación es tan importante en el mundo moderno? a Porque vivimos en un mundo globalizado y competitivo b Porque lo exigen los gobiernos c Porque el gobierno gasta menos dinero 6 ¿Qué materias clave se evalúan en esos exámenes según el texto? a Historia, Geografía y Civismo b Deportes, Arte e Idiomas c Matemáticas, Lectura y Ciencias 7 ¿Cuál es el verdadero problema de la educación en México según el autor? a Que los niños no quieren ir a la escuela b La falta de calidad en el aprendizaje c Falta de recursos 8 ¿Cuáles son las dos razones principales que da el autor para explicar el rezago educativo en México? a La falta de escuelas b El centralismo y la excesiva influencia del sindicato de maestros c Los libros son caros 9 ¿Qué significan las siglas SNTE en el texto? a Sistema Nacional de Transporte Escolar b Servicio Nacional de Tareas Escolares c Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación 10 Según el autor, ¿en qué se gasta casi todo el dinero de la educación? a En salarios, prestaciones y arreglos políticos b Invirtiendo en computadoras y tecnología para los niños c Construyendo los edificios escolares más modernos del mundo 11 ¿En qué área presume haber avanzado más el sistema educativo mexicano según el artículo? a En cobertura (inscripcción de alumnos, reparto de libros, becas) b En mátematicas avanzadas c En la enseñanza de idiomas extranjeros 12 ¿Qué es la "cobertura" educativa que tanto presume el gobierno? a Que haya cupo, escuelas, libros y becas para los niños b Que las escuelas tengan internet en el techo c El seguro médico que cubre a los estudiantes 13 ¿Por qué critica el autor que los gobernantes se enfoquen solo en los datos de cobertura? a Porque los datos son falsos b Porque las escuelas cuestan dinero c Porque repartir cosas o inscribir niños no asegura que realmente esten aprendiendo 14 ¿Para qué se creó originalmente el modelo centralizado en México? a Para ahorrar dinero y no pagarle a los estados b Para unificar a un país que era muy diferente y disperso c Para copiarle el sistema educativo a Japón 15 ¿Qué dice el autor sobre el dinero que el gobierno le da a la educación? a Que el dinero es suficiente pero está muy mal administrado b Que México no invierte ni un solo peso c Que todo se lo roban las empresas extranjeras 16 En la sección de datos nacionales, ¿qué estados del país se mencionan con mayor logro en cobertura? a Distrito Federal, Coahuila y Nuevo Leon b Tabasco y Yucatán c Chiapas y Oaxaca 17 ¿Qué significa que una escuela tenga "autonomía"? a Que los alumnos puedan ir a la escuela a la hora que quieran b Que pueda tomar sus propias decisiones según sus necesidades locales c Que la escuela se mantenga sola sin dinero del gobierno 18 ¿Qué significa buscar "equidad" en la educación, en palabras sencillas? a Darle más apoyo y mejores recursos a las zonas que más lo necesitan b Que se le dé el mismo dinero a todos los estados por igual c Que todos los niños usen exactamente los mismos zapatos 19 ¿Qué debe estar por encima de los intereses de los grupos de presión (como los sindicatos)? a Las decisiones de los organismos financieros b Los intereses y el bienestar del pueblo mexicano c Los intereses economicos de las empresas 20 ¿Cuál es la meta final de la "alta política educativa" que propone Andere? a Cambiar las leyes para que los maestros ganen menos b Desaparecer los exámenes internacionales para no pasar vergüenzas c Cambiar las estructuras para que lo único que importe sea que los niños aprendan

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Quié escribio el artículo?

¿De qué nivel educativo habla principalmente el árticulo?

¿Cuál es la famosa prueba internacional que usa el autor para medir a México?

¿En qué parte de la lista solía quedar México en esas pruebas internacionales?

¿Por qué dice el autor que la educación es tan importante en el mundo moderno?

¿Qué materias clave se evalúan en esos exámenes según el texto?

¿Cuál es el verdadero problema de la educación en México según el autor?

¿Cuáles son las dos razones principales que da el autor para explicar el rezago educativo en México?

¿Qué significan las siglas SNTE en el texto?

Según el autor, ¿en qué se gasta casi todo el dinero de la educación?

¿En qué área presume haber avanzado más el sistema educativo mexicano según el artículo?

¿Qué es la "cobertura" educativa que tanto presume el gobierno?

¿Por qué critica el autor que los gobernantes se enfoquen solo en los datos de cobertura?

¿Para qué se creó originalmente el modelo centralizado en México?

¿Qué dice el autor sobre el dinero que el gobierno le da a la educación?

En la sección de datos nacionales, ¿qué estados del país se mencionan con mayor logro en cobertura?

¿Qué significa que una escuela tenga "autonomía"?

¿Qué significa buscar "equidad" en la educación, en palabras sencillas?

¿Qué debe estar por encima de los intereses de los grupos de presión (como los sindicatos)?

¿Cuál es la meta final de la "alta política educativa" que propone Andere?