Estrategias TEA Grado 3

Froggy Jumps

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Estrategias TEA 3

Camila Nicole Armijos Sanchez

Ecuador

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Estrategias TEA Grado 3


Froggy Jumps Estrategias TEA Grado 3Version en ligne Estrategias TEA 3 par Camila Nicole Armijos Sanchez 1 Pregunta 1: ¿Cuál característica típica del TEA Grado 3? a A) Dificultad social leve b C) Lenguaje fluido c B) Intereses restringidos 2 Pregunta 2: ¿Qué adaptación facilita la inclusión en aula? a B) Material adaptado b A) Ritmo fijo c C) Silencio total 3 Pregunta 3: ¿Qué apoyo visual es útil? a B) Sonidos fuertes b C) Memoria verbal c A) Calendario visual 4 Pregunta 4: ¿Qué opción describe la comunicación aumentativa? a C) Gritar instrucciones b B) Pictogramas c A) Hablar solo 5 Pregunta 5: ¿Cuál es el rol del docente? a C) Ignora progreso b B) Facilita interacción c A) Supervisar 6 Pregunta 6: ¿Qué rol tiene la familia? a C) Decidir todo b B) Comunicación constante c A) Mantener distancia 7 Pregunta 7: ¿Qué estrategia es útil para atención individualizada? a B) Plan individualizado b A) Actividades grupales c C) Sin evaluaciones 8 Pregunta 8: ¿Cómo deben ser las transiciones y ritmos? a C) Ritmos lentos b B) Cambios bruscos c A) Transiciones breves 9 Pregunta 9: ¿Qué materiales sensoriales usar? a B) Solo libros b A) Herramientas sensoriales c C) Sonidos altos 10 Pregunta 10: ¿Cómo se realiza la evaluación y progreso? a B) Exámenes largos b A) Observación continua c C) Sin registro