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Ivan Benigno Verdugo Acosta
Ivan Benigno Verdugo Acosta
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Programa de mejora continua (FS)Version en ligne

Texto con palabras clave

par Ivan Benigno Verdugo Acosta
1

El es un documento que tiene la función de organizar y orientar lo que la escuela hará para atender las problemáticas que han identificado en su diagnóstico socioeducativo a través de la lectura de la realidad . En este camino , los colectivos han adquirido mucha experiencia para avanzar en sus procesos de mejora , sin embargo , también es posible que se hayan instalado algunas prácticas que tienden a hacer de este programa un documento que hay que entregar porque la autoridad lo solicita y no se le concibe como la herramienta que " marca el rumbo a seguir para que el colectivo y la comunidad escolar conozcan qué se hará , cómo lo harán y quienes intervendrán . " ( SEP , 2024 , p . 17 )

2

Una vez que se tienen identificadas las o retos que enfrenta la escuela , es momento de decidir en colectivo cuál o cuáles son las que atenderán . En esta decisión hay varios factores a considerar como los que se enlistan a continuación : Priorizar estas problemáticas es fundamental para que el programa pueda incidir en los procesos de desarrollo de aprendizaje de las niñas , niños y adolescentes .

3

: ¿ La escuela puede atender la problemática con los recursos con los que cuenta ? ¿ Es de su ámbito de competencia ? ¿ La problemática requiere de una planeación con a mediano y largo plazo ? Estas preguntas guían la selección de las problemáticas a atender para que el Programa de mejora continuo sea realista y orientado a mejorar el aprendizaje .

 
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