Quiz EVA y TIC Educativas

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Evaluación sobre EVA y teorías clave

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Deivis David Lozano Mendoza

Colombia

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Quiz EVA y TIC Educativas


Quiz EVA y TIC EducativasVersion en ligne Evaluación sobre EVA y teorías clave par Deivis David Lozano Mendoza 1 PREGUNTA 1: ¿Qué es un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en educación superior? a D. Una plataforma de videoconferencias única para clases en vivo b A. Un entorno digital que facilita la gestión de cursos, recursos y evaluación. c C. Un servidor local de redes sin interacción estudiantil d B. Un software de ofimática para trabajos colaborativos 2 PREGUNTA 2: ¿Qué función principal cumple Google Classroom en un EVA? a A. Centralizar tareas, entregas y retroalimentación en un entorno integrado. b B. Sustituir el currículo institucional c C. Generar informes de marketing para la institución d D. Reemplazar al profesor como único agente de enseñanza 3 PREGUNTA 3: Según Boneu, ¿cuál es una característica clave de un EVA? a A. Solo disponibilidad de contenidos b C. Interactividad, flexibilidad, integración y estandarización c B. Máxima rigidez curricular d D. Ausencia de evaluación digital 4 PREGUNTA 4: ¿Qué propone el constructivismo en el aprendizaje en EVA? a A. El aprendizaje es activo y el docente facilita la construcción de conocimiento. b B. El aprendizaje es pasivo y el contenido se transmite sin interacción c D. El aprendizaje depende exclusivamente de exámenes estandarizados d C. El docente es el único poseedor del saber 5 PREGUNTA 5: ¿Qué idea central propone el conectivismo en el aprendizaje en red? a E. El aprendizaje no implica habilidades digitales b D. El conocimiento reside en redes y se actualiza a través de conexiones c A. El aprendizaje es local y estático d B. Todo aprendizaje debe ocurrir en un solo recurso e C. Las redes solo sirven para comunicación superficial 6 PREGUNTA 6: ¿Qué sostiene Ausubel con el aprendizaje significativo? a D. El aprendizaje se logra solo con entretenimiento b A. Repetición mecánica sin conectividad conceptual c B. Enlazar nueva información con conceptos previos relevantes. d C. La memorización sin comprensión 7 PREGUNTA 7: ¿Qué propone Zimmerman sobre la autorregulación del aprendizaje? a B. El aprendizaje debe ser totalmente guiado por el docente b C. No se requiere planificación ni autoevaluación c D. Solo se regula a través de exámenes externos d A. Estudiantes gestionan sus metas, estrategias y monitoreo 8 PREGUNTA 8: ¿Qué describe el modelo TPACK? a C. Conocimiento tecnológico, pedagógico y curricular entrelazados b A. Conocimiento aislado de tecnología c D. Enfoque puramente pedagógico sin tecnología d B. Enfoque exclusivamente tecnológico 9 PREGUNTA 9: ¿Qué se entiende por ciudadanía digital? a A. Conocer solo herramientas de redes sociales b B. Uso responsable y ético de tecnologías para participar en la sociedad c C. Evitar cualquier interacción en línea d D. Compartir información sin criterio alguno 10 PREGUNTA 10: ¿Cuál es un objetivo clave de la integración de TIC en educación? a A. Sustituir docentes por tecnología b E. Evitar experiencias colaborativas c C. Reducir recursos educativos a un único formato d B. Eliminar prácticas de evaluación e D. Facilitar acceso, colaboración, evaluación y personalización del aprendizaje Explicación 1 Un EVA integra gestión de cursos, contenidos, actividades y evaluación, no es solo videoconferencia ni un simple software. 2 Google Classroom facilita la organización de tareas, entregas y comentarios dentro del EVA, manteniendo interacción entre docentes y estudiantes. 3 Boneu destaca interactividad, flexibilidad, integración y estandarización como características centrales de un EVA. 4 El constructivismo enfatiza que los estudiantes construyen conocimiento activamente con apoyo del entorno y el docente. 5 El conectivismo enfatiza que el conocimiento se encuentra en redes y se actualiza por medio de conexiones y tecnologías. 6 Ausubel propone que la enseñanza debe conectar nueva información con ideas previas relevantes para ser significativa. 7 La autorregulación implica metas, estrategias, monitoreo y ajuste por parte del estudiante. 8 TPACK integra conocimiento tecnológico, pedagógico y curricular para una enseñanza efectiva con TIC. 9 La ciudadanía digital implica habilidades cívicas, éticas y seguras en el entorno digital. 10 La integración de TIC busca ampliar acceso, colaboración, evaluación y personalización dentro del proceso educativo.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Deivis David Lozano Mendoza

PREGUNTA 1: ¿Qué es un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en educación superior?

PREGUNTA 2: ¿Qué función principal cumple Google Classroom en un EVA?

PREGUNTA 3: Según Boneu, ¿cuál es una característica clave de un EVA?

PREGUNTA 4: ¿Qué propone el constructivismo en el aprendizaje en EVA?

PREGUNTA 5: ¿Qué idea central propone el conectivismo en el aprendizaje en red?

PREGUNTA 6: ¿Qué sostiene Ausubel con el aprendizaje significativo?

PREGUNTA 7: ¿Qué propone Zimmerman sobre la autorregulación del aprendizaje?

PREGUNTA 8: ¿Qué describe el modelo TPACK?

PREGUNTA 9: ¿Qué se entiende por ciudadanía digital?

PREGUNTA 10: ¿Cuál es un objetivo clave de la integración de TIC en educación?

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