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Verdadero o Falso: Mapas curriculares

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Juego de Verdadero o Falso sobre mapas curriculares

Créé par

Ecuador

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Verdadero o Falso: Mapas curricularesVersion en ligne

Juego de Verdadero o Falso sobre mapas curriculares

par WELLINGTON JARED SANCHEZ ULLAGUARIS
1

Los objetivos por subnivel orientan las metas educativas.

2

Los objetivos del área no tienen relación con el aprendizaje estudiantil.

3

Los mapas curriculares permiten organizar los aprendizajes de manera secuencial.

4

Los indicadores de evaluación muestran evidencias del aprendizaje.

5

El criterio de evaluación ayuda a valorar el desempeño del estudiante.

6

La evaluación no necesita indicadores.

7

Los mapas curriculares pertenecen exclusivamente a Educación Inicial.

8

Las DCD orientan el desarrollo de habilidades y conocimientos.

9

Los aprendizajes imprescindibles pueden dejarse de enseñar.

10

Los criterios de evaluación se relacionan con las destrezas y objetivos planteados.

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