Estrategias de aprendizaje

Froggy Jumps

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Pedagogía

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perla vera

Mexico

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#	Jeux	Précision	temps
1	perla vera 3 Juin 2026	% 90	02:18

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Froggy Jumps Estrategias de aprendizajeVersion en ligne Pedagogía par perla vera 1 Un estudiante, antes de comenzar a estudiar un tema nuevo, se plantea: “¿Qué tanto sé de esto? ¿Cuánto tiempo le dedicaré? ¿Qué técnica me servirá más?”. ¿Qué tipo de estrategia está utilizando? a Cognitiva de organización b Metacognitiva de planificación c De apoyo motivacional 2 Pedro tiene dificultades para concentrarse porque su celular le llegan notificaciones constantemente. Apaga el teléfono, ordena su escritorio y se pone audífonos con música sin letra ¿Qué categoría de estrategia de aprendizaje está usando? a Metacognitiva b Elaboración c De apoyo 3 Ana está estudiando para su examen de pedagogía. Después de leer un capítulo, cierra el libro y escribe un resumen con sus propias palabras, relacionando las ideas con ejemplos de su práctica docente. ¿Qué estrategia de aprendizaje está aplicando? a Repaso b Elaboración c Organización 4 Después de resolver un simulacro de examen, Laura revisa cuáles preguntas falló, analiza por qué se equivocó y decide dedicar más tiempo a los temas de pedagogía la próxima semana. Esto corresponde a una estrategia: a Metacognitiva de evaluación b Cognitiva de repaso c De apoyo motivacional 5 Durante su sesión de estudio, Juan se da cuenta de que no está comprendiendo bien un concepto. Decide entonces cambiar de técnica: en lugar de seguir leyendo, busca un video explicativo y toma apuntes en un mapa mental. a Cognitiva de organización b Metacognitiva de supervisión y regulación c De apoyo emocional 6 Un maestro observa que sus alumnos, al terminar una actividad, se preguntan a sí mismos: "¿Logré el objetivo? ¿Qué aprendí? ¿En qué me equivoqué?". Este proceso corresponde a una estrategia de: a Metacognición de evaluación b Cognitiva de organización c Apoyo motivacional 7 Javier está estudiando para su examen de pedagogía. Utiliza tarjetas (flashcards) con preguntas en un lado y respuestas en el otro, y las repasa varias veces hasta memorizar los conceptos clave. ¿Qué tipo de estrategia predomina? a Elaboración b Organización c Repaso 8 Elías está muy ansiosa antes del examen. Decide respirar profundamente, repetirse mentalmente "yo puedo con esto" y recordar que ya estudió lo suficiente. Estas acciones son ejemplos de estrategias de: a Metacognición b Apoyo c Organización cognitiva 9 Antes de un examen, Pedro se dice a sí mismo: "Si estudio dos horas hoy, me recompensaré viendo un capítulo de mi serie favorita". Esto es una estrategia de: a Metacognición b Apoyo motivacional c Cognitiva de repaso

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par perla vera

Un estudiante, antes de comenzar a estudiar un tema nuevo, se plantea: “¿Qué tanto sé de esto? ¿Cuánto tiempo le dedicaré? ¿Qué técnica me servirá más?”. ¿Qué tipo de estrategia está utilizando?

Pedro tiene dificultades para concentrarse porque su celular le llegan notificaciones constantemente. Apaga el teléfono, ordena su escritorio y se pone audífonos con música sin letra ¿Qué categoría de estrategia de aprendizaje está usando?

Ana está estudiando para su examen de pedagogía. Después de leer un capítulo, cierra el libro y escribe un resumen con sus propias palabras, relacionando las ideas con ejemplos de su práctica docente. ¿Qué estrategia de aprendizaje está aplicando?

Después de resolver un simulacro de examen, Laura revisa cuáles preguntas falló, analiza por qué se equivocó y decide dedicar más tiempo a los temas de pedagogía la próxima semana. Esto corresponde a una estrategia:

Durante su sesión de estudio, Juan se da cuenta de que no está comprendiendo bien un concepto. Decide entonces cambiar de técnica: en lugar de seguir leyendo, busca un video explicativo y toma apuntes en un mapa mental.

Un maestro observa que sus alumnos, al terminar una actividad, se preguntan a sí mismos: "¿Logré el objetivo? ¿Qué aprendí? ¿En qué me equivoqué?". Este proceso corresponde a una estrategia de:

Javier está estudiando para su examen de pedagogía. Utiliza tarjetas (flashcards) con preguntas en un lado y respuestas en el otro, y las repasa varias veces hasta memorizar los conceptos clave. ¿Qué tipo de estrategia predomina?

Elías está muy ansiosa antes del examen. Decide respirar profundamente, repetirse mentalmente "yo puedo con esto" y recordar que ya estudió lo suficiente. Estas acciones son ejemplos de estrategias de:

Antes de un examen, Pedro se dice a sí mismo: "Si estudio dos horas hoy, me recompensaré viendo un capítulo de mi serie favorita". Esto es una estrategia de: