Repaso para el examen de Tecnología - Trimestre 3

Froggy Jumps

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Lee cuidadosamente cada pregunta antes de seleccionar tu respuesta.

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Julieta Aguilar Ceballos

Mexico

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Repaso para el examen de Tecnología - Trimestre 3


Froggy Jumps Repaso para el examen de Tecnología - Trimestre 3Version en ligne Lee cuidadosamente cada pregunta antes de seleccionar tu respuesta. par Julieta Aguilar Ceballos 1 ¿Qué es la transformación de materiales en la vida diaria? a Proceso por el cual un material cambia para convertirse en un objeto b Acción de reciclar sin cambiar el material c Caso de estudio de un objeto existente 2 ¿Qué ejemplo de transformación se da para el plástico? a Troceado para comer b Moldeo para obtener una botella c Pintado sin cambio de forma 3 ¿Qué impacto ambiental tiene a menudo el plástico si no se recicla? a Aumenta la fertilidad del suelo b Se descompone en segundos c Contamina suelos y océanos 4 ¿Cuál es una acción para cuidar el medio ambiente al usar botellas? a Usar solo una vez sin reciclar b Usar botellas reutilizables c Quemarlas al terminar 5 ¿Qué objeto se menciona junto a la bolsa de plástico para estudiar su transformación? a Vidrio b Papel higiénico c Lata de aluminio 6 ¿Qué objetivo se persigue al aprender sobre transformación de materiales? a Proponer acciones para cuidar el planeta b Aumentar residuos c Reducir el aprendizaje 7 Ejemplo de uso responsable de la tecnología para educación ambiental: a Carteles digitales y campañas escolares b Desperdiciar electricidad c Imprimir toda la información 8 ¿Qué se debe hacer con los objetos para reducir su impacto? a Quemarlos sin control b Separarlos correctamente para reciclaje c Enterrarlos en el jardín 9 ¿Qué objeto de la lista representa un material natural o artificial transformado? a Pluma vacía b Cuaderno c Cubo de hielo 10 ¿Qué tema aborda la tecnología como promotora de igualdad? a Exclusión de minorías b Competencia entre empresas c Igualdad de género e inclusión social 11 En el ejemplo de la botella, ¿qué proceso inicial se describe? a Reciclaje sin transformación b Obtención de plástico a partir del petróleo c Reutilización inmediata 12 ¿Qué aspecto se busca fomentar en la escuela con estas actividades? a Incrementar residuos b Uso responsable de tecnología e información c Promover consumo desmedido 13 ¿Qué es un objetivo de la tecnología como promotora de igualdad? a Reducir brechas digitales entre grupos b Aumentar costos educativos c Limitación de acceso 14 ¿Qué ejemplo de ámbito se menciona para analizar igualdad y tecnología? a Termodinámica b Redes sociales c Biología molecular 15 ¿Qué se debe hacer al estudiar objetos como pilas para disminuir impacto? a Ignorar el reciclaje b Vendar su uso c Investigar reducción de residuos y reciclaje 16 ¿Qué actividad se propone para difundir información de forma responsable? a Mensajes ambiguos b Carteles y campañas digitales c Publicaciones secretas 17 ¿Qué se destaca del uso de energía en transformación de materiales? a No se usa energía alguna b Solo se utiliza energía renovable c Se consumen recursos y energía 18 ¿Qué objetivo ambiental se promueve con la separación de residuos? a Aumentar vertederos b Disminuir reciclaje c Mejorar reciclaje y reducción de basura 19 ¿Qué ejemplo de objeto ayuda a enseñar sostenibilidad en clase? a Empaques de comida b Piedras c Ropa usada

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Julieta Aguilar Ceballos

¿Qué es la transformación de materiales en la vida diaria?

¿Qué ejemplo de transformación se da para el plástico?

¿Qué impacto ambiental tiene a menudo el plástico si no se recicla?

¿Cuál es una acción para cuidar el medio ambiente al usar botellas?

¿Qué objeto se menciona junto a la bolsa de plástico para estudiar su transformación?

¿Qué objetivo se persigue al aprender sobre transformación de materiales?

Ejemplo de uso responsable de la tecnología para educación ambiental:

¿Qué se debe hacer con los objetos para reducir su impacto?

¿Qué objeto de la lista representa un material natural o artificial transformado?

¿Qué tema aborda la tecnología como promotora de igualdad?

En el ejemplo de la botella, ¿qué proceso inicial se describe?

¿Qué aspecto se busca fomentar en la escuela con estas actividades?

¿Qué es un objetivo de la tecnología como promotora de igualdad?

¿Qué ejemplo de ámbito se menciona para analizar igualdad y tecnología?

¿Qué se debe hacer al estudiar objetos como pilas para disminuir impacto?

¿Qué actividad se propone para difundir información de forma responsable?

¿Qué se destaca del uso de energía en transformación de materiales?

¿Qué objetivo ambiental se promueve con la separación de residuos?

¿Qué ejemplo de objeto ayuda a enseñar sostenibilidad en clase?