Accesibilidad Digital y Materiales Didácticos

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Cuestionario sobre accesibilidad educativa

Créé par

maricelia Melgarejo

Mexico

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Accesibilidad Digital y Materiales DidácticosVersion en ligne Cuestionario sobre accesibilidad educativa par maricelia Melgarejo 1 ¿Qué es la accesibilidad digital en educación? a Producir materiales solo para usuarios expertos b Crear contenidos sin considerar diversidad de dispositivos c Diseñar recursos para que todas las personas puedan usarlos d Limitar funciones para simplificar el diseño 2 ¿Qué guía suele usar la WCAG para contenidos web? a Guía de privacidad y cookies b Principios: Perceptible, Operable, Comprensible, Robusto c CSS, HTML y JavaScript d Principios: Seguro, Rápido, Escalable, Compatible 3 ¿Qué elemento es clave para la accesibilidad de imágenes? a Texto alternativo (alt text) b Formato PNG c Colores vivos d Tamaño de fuente grande para todo el texto 4 ¿Qué debes considerar para la tipografía en materiales accesibles? a Solo colores blanco y negro b Contraste suficiente y tamaño legible c Evitar cualquier encabezado visual d Uso obligatorio de serif en todo 5 ¿Qué función cumple el subtitulado y las transcripciones? a Solo son opcionales en cursos cortos b Acceden a contenido audiovisual para personas sordas o con polifonía c Son útiles solo para inglés d Reducen el tamaño del archivo multimedia 6 ¿Qué es la navegación por teclado en accesibilidad? a Prohibir el tabulador b Requerir ratón para avanzar c Restringir atajos de teclado d Permitir usar la interfaz sin ratón 7 ¿Qué debes hacer con las tablas para accesibilidad? a Usar solo tablas simples sin etiquetas b Usar cabeceras y etiquetas claras c Cambiar el lenguaje de las cabeceras a impulsos irregularidades d Eliminar filas para simplificar 8 ¿Qué herramientas ayudan a probar accesibilidad? a Solo pruebas manuales b Programas de edición de video sin plugins c Lectores de pantalla y comprobadores de contraste d Ninguna herramienta es necesaria 9 ¿Qué se entiende por contenido inclusivo? a Contenido con solo ejemplos locales b Material con alta complejidad sin versiones c Texto reducido sin imágenes d Material didáctico comprensible y adaptable 10 ¿Qué pasa si se ignoran las necesidades de accesibilidad? a Se mejora la velocidad de curso b Solo afecta al diseño visual c No afecta a la mayoría d Se excluyen estudiantes con discapacidad Explicación 1 La accesibilidad busca inclusión, no simplificación excesiva. 2 WCAG se centra en cuatro principios fundamentales. 3 El texto alternativo describe la imagen para usuarios con screen readers. 4 Contraste y tamaño facilitan la lectura para todos. 5 Subtítulos y transcripciones hacen el contenido accesible auditivamente. 6 La navegación por teclado facilita uso para usuarios con movilidad reducida. 7 Las cabeceras facilitan la lectura por lectores de pantalla. 8 Las herramientas permiten identificar barreras de uso. 9 Incluye claridad, lenguaje sencillo y adaptabilidad. 10 La exclusión se evita diseñando para todos desde el inicio.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par maricelia Melgarejo

¿Qué es la accesibilidad digital en educación?

¿Qué guía suele usar la WCAG para contenidos web?

¿Qué elemento es clave para la accesibilidad de imágenes?

¿Qué debes considerar para la tipografía en materiales accesibles?

¿Qué función cumple el subtitulado y las transcripciones?

¿Qué es la navegación por teclado en accesibilidad?

¿Qué debes hacer con las tablas para accesibilidad?

¿Qué herramientas ayudan a probar accesibilidad?

¿Qué se entiende por contenido inclusivo?

¿Qué pasa si se ignoran las necesidades de accesibilidad?

Explicación