Familia y escuela: dos mundos llamados a trabajar en común.

El artículo hace una revisión de algunas de las principales problemáticas de la fami- lia en relación con la educación. En primer lugar, a modo de marco «contextualizador», analiza algunos cambios en la configuración de las familias que afectan a su implicación y participación en la labor educativa de los centros escolares. En segundo lugar, se ana- lizan y describen los distintos enfoques teóricos y prácticos sobre las relaciones fami- lia-comunidad (integración de servicios comunitarios, implicación de las familias, modos de relación). Por último, en una perspectiva comunitaria, se apuesta por cons- truir capital social mediante el establecimiento de redes y relaciones con la comunidad.