Familia y escuela: dos mundos llamados a trabajar en común

El artículo hace una revisión de algunas de las principales problemáticas de la familia en relación con la educación. En primer lugar, a modo de marco «contextualizador»,
analiza algunos cambios en la configuración de las familias que afectan a su implicación
y participación en la labor educativa de los centros escolares. En segundo lugar, se analizan y describen los distintos enfoques teóricos y prácticos sobre las relaciones familia-comunidad (integración de servicios comunitarios, implicación de las familias,
modos de relación). Por último, en una perspectiva comunitaria, se apuesta por construir capital social mediante el establecimiento de redes y relaciones con la comunidad.
Palabras clave: responsabilidad en educación, implicación de la familia y la escuela,
profesión docente, evolución de la familia, servicios comunitarios.