REZAGO EDUCATIVO

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Análisis sobre el tema del ausentismo escolar en la escuela.

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MONICA MARTINEZ UGALDE

Mexico

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REZAGO EDUCATIVOVersion en ligne Análisis sobre el tema del ausentismo escolar en la escuela. par MONICA MARTINEZ UGALDE 1 1. Según los conceptos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), ¿cuál es la diferencia fundamental entre el rezago educativo y el rezago escolar? a El rezago educativo se refiere a la población fuera de edad escolar obligatoria que no terminó su educación básica, mientras que el rezago escolar ocurre dentro del sistema y afecta los aprendizajes significativos b El rezago educativo es cualitativo y el escolar es cuantitativo. c No existe diferencia; ambos términos se refieren a la inasistencia y reprobación de los alumnos. d El rezago escolar es una medida de acceso y el educativo es una medida de trayectoria. 2 Desde la perspectiva de la NEM, ¿cuál es el "giro fundamental" que debe dar el docente para comprender el rezago escolar? a Dejar de preguntar ¿qué le pasa al niño que no aprende? para cuestionarse ¿qué sucede en la situación de enseñanza que obstaculiza el aprendizaje? b Incrementar el número de tareas y actividades para nivelar a los alumnos. c Centrarse en la aplicación de exámenes estandarizados para detectar fallas. d Identificar las deficiencias cognitivas individuales de cada estudiante. 3 ¿Cuáles son los tres pilares propuestos por la NEM que rompen con la lógica de la enseñanza frontal y transmisiva? a La memorización, el dictado y el examen sumativo. b El trabajo por proyectos, la evaluación formativa y la construcción social del aprendizaje c El Programa Sintético, la disciplina rígida y el trabajo individual. d La acreditación, la calificación numérica y el reporte de conducta. 4 ¿Cómo se define el ausentismo escolar de manera compleja y profunda, más allá de la simple cantidad de días faltados? a Como una falla administrativa del centro escolar. b Como un proceso de ruptura escolar que evidencia desapego o desvinculación del estudiante y su familia con la escuela. c Como un incumplimiento del reglamento interno de la institución. d Como una variable de stock que mide exclusivamente el rendimiento académico. 5 De acuerdo con los estudios sobre ausentismo, ¿cuál es uno de los factores que ocurre dentro del centro educativo y que más influye en la desafección escolar? a La falta de infraestructura deportiva. b El exceso de libros de texto. c Las relaciones conflictivas con profesores o compañeros y un ambiente escolar poco acogedor o inseguro. d El horario de entrada muy temprano. 6 ¿Cuál de las siguientes es una de las cuatro condiciones centrales propuestas para la prevención efectiva del ausentismo en las escuelas? a La aplicación estricta de sanciones y amonestaciones. b La coordinación y el trabajo en red con otros agentes del territorio (municipio, salud, policía local). c El aislamiento del estudiante absentista para evitar que influya en los demás. d La repetición automática del grado para asegurar que el alumno aprenda los contenidos perdidos.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par MONICA MARTINEZ UGALDE

1. Según los conceptos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), ¿cuál es la diferencia fundamental entre el rezago educativo y el rezago escolar?

Desde la perspectiva de la NEM, ¿cuál es el "giro fundamental" que debe dar el docente para comprender el rezago escolar?

¿Cuáles son los tres pilares propuestos por la NEM que rompen con la lógica de la enseñanza frontal y transmisiva?

¿Cómo se define el ausentismo escolar de manera compleja y profunda, más allá de la simple cantidad de días faltados?

De acuerdo con los estudios sobre ausentismo, ¿cuál es uno de los factores que ocurre dentro del centro educativo y que más influye en la desafección escolar?

¿Cuál de las siguientes es una de las cuatro condiciones centrales propuestas para la prevención efectiva del ausentismo en las escuelas?